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Revision1 第一课时教学目标：1.复习Unit1和Unit2的单词。2.会用句型What are you doing? Where is she\he doing? 3.一般疑问句的肯否定回答。Are you/they doing? Is he/she doing? 教学重点：复习Unit1
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Part A教案公开课一等奖
未知
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关键词：Part A教案公开课一等奖
正文
Revision1 第一课时
教学目标：
1.
复习Unit1和Unit2的单词。
2.
会用句型
What are you doing? Where is she\he doing? 3.
一般疑问句的肯否定回答。
Are you/they doing? Is he/she doing? 教学重点：
复习Unit1和Unit2的单词。
教学难点：
V - ing形式的变化。
教学过程：
Step1: Greating.
Ss:, Good morning, Miss Yang.
T: Good morning, boys and girls. Step2: Revision.
通过单词卡片复习Unit1和Unit2的单词。
（叫同学读词，拼写。）
Step3: New class:
(1)
Listen and tick or cross. 教师带领学生仔细观察图片并对每图片提问，让学生理解图片内容。
教室播放录音，让学生根据录音内容判断图片是否相符。
根据录音内容，试着复述听力句型。
检查纠错。
（2）Talk with your classmates
教师带领学生观察本部分图片并通过提问的方式复习现在进行时态：
T: What is the pig doing?
S1: She is sleeping.
T: What is the panda doing?
S2: He is eating.
……
教师出示本部分图片，继续引导学生进行问答。
（3）学生两人一组进行问答。
(4)拓展：
引导学生变换人称代词练习现在进行时态。
练习现在进行时的复数句
Step4:现在进行时态的一般疑问句：
(1) Is she sleeping?
Yes, she is.
No, she is not. (2)
Are they doing? Yes, they are. No, they are not. (3)
叫同学在黑板上完成现在进行时的句型。明确现在进行时态的结构：
主语+谓语+V -ing 形式+其他。
Step5:V-ing的变化：
take —taking
play—playing
run –running 课后反思：
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