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11.毛毛虫教学目标｜教案在线预览

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关键词：11.毛毛虫教学目标

正文

教学内容：11毛毛虫

教学目标：

1.感知观察各种毛毛虫，激发幼儿表现毛毛虫的兴趣。

2.认识毛毛车虫的身体结构，知道毛毛虫的身体是一个圆一个园连接在一起长长地，还有触角，很多小脚丫。

3.在对圆进行充分想象的基础上，尝试用不同种材料制作毛毛虫,大胆尝试不同姿态的毛毛虫。

教学重点 1.认识毛毛车虫的身体结构. 2.知道毛毛虫的身体是一个圆一个园连接在一起长长地，还有触角，很多小脚丫。

教学难点：认识毛毛车虫的身体结构. 教具准备：课件

卡纸剪刀

教学过程：

情感态度

过

一设置情景，激发参与兴趣。

1．学生戴头饰，听音乐学毛毛虫进入活动室。

2．今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，我们快去吧！

二、感知观察各种毛毛虫。

1．播放视频图片，引导幼儿观察毛毛虫图片。

2．了解自然界中毛毛虫有很多种，初步感知毛毛虫的身体结构。

知识与技能

与价值观

感知观察各

知道毛毛虫的身体是一个圆一个园连

设计意图

修改

个性化

程

与

方

法

3．出示一只毛毛虫玩偶，认识毛毛虫身体结构。

师：大家觉得这只毛毛虫看起来怎么样？（可爱，漂亮，美丽，调皮、、、）

看一看可爱的毛毛虫她的身体有什么特点？（胖胖的，圆圆的，而且一个圆连着一个圆并且是长长的，有很多小脚丫和一对小触角、、、）

——再来看看毛毛虫小姐的衣服是怎样的？（五颜六色，是彩色的，因为不同颜色交替着，所以就会构成一件非常美丽的衣裳。）

三、学学做做。

1．介绍材料，提出操作过程中应注意的事项。

——你们的方法都非常棒！老师今天也给大家准备了很多材料我们一起来看一下。（介绍材料）

2．教师表扬画面整洁的幼儿，鼓励有进步的孩子，并对所有作品给予肯定。

四，分享交流。

——你喜欢那只毛毛虫，为什么？

——孩子们我也来变一条大大的，长长地毛毛虫爬到毛毛虫乐园玩一玩吧！（儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地玩一玩，爬到花园踢踢腿，爬到树杈睡一觉、、、）

种毛毛虫，激发幼儿表现毛毛虫的兴趣

接在一起长长地，还有触角，很多小脚丫

通过手工培养学生细心好习惯

五、教师总结

培养学生动

从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。在这个活动中，不但有粘贴的工作，还为幼儿提供大量的材料，让学生对美工活动有了很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆一个一个连接起来制作成毛毛虫，并能以不同的颜色区分。粘贴组的幼儿制作过程很成功，大家都能将一个一个的圆片相连接贴在一起，并且将颜色搭配开，更值得肯定的是孩子们制作的毛毛虫身体姿态很是多样非常可爱逼真。

板

书

教

学

反

思

这节课学生们学习的特别开心

11毛毛虫

手能力

认识毛毛车虫的身体结构

彩纸剪刀颜色多彩结构特点

资料摘要

11.毛毛虫教学目标