《小红帽》教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《小红帽》音乐教案教学目标：1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。2．创编表演《小红帽》的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。教学重、难点：1．重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声

资料类型：教学教案文档

所属课文：《小红帽》

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2018-05-09 09:07:00

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学校：喀左县第四小学

《小红帽》教学设计内容推荐

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关键词：《小红帽》教学设计内容推荐

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《小红帽》音乐教案教学目标：

1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

2．创编表演《小红帽》的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。

教学重、难点：

1．重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。

2难点：引导学生创编、表演。

教学准备音乐光盘课件、

教学过程：

一、师生问好！

二．律动：师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》师生一起边唱边做动作。

三．导入：

师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么通话故事？生：

师：今天，老师带来了一个童话故事，大家想不想听？故事的名字叫《小红帽》（师讲故事）谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？

（喜欢）。师：作曲家把《小红帽》的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话《小红帽》。

四．歌曲教学

（一）、初听范唱，听完回答问题。

师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，你们要把小嘴巴闭上认真聆听，然后思考问题：这首歌的速度是怎么样的？（中速）（出示课件）

（二）、复听歌曲：这首歌曲是几拍子的（用你喜欢的方式来表现）

师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？（强弱）很好。那你用的什么方式表示？（生做动作）很好。大家一起来一遍。（一二一二）。

三．朗读歌词

四．

小红帽还想和大家做游戏，大家想不想玩？（出示课件）模仿秀

五．学唱歌曲

1 ）师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，小声跟唱，找出你认为难唱的地方。（师生共同解决）

2）、难点处师弹琴，生试着唱，找优生教大家唱，然后奖励优生。（生教生，生带声解决难点）

3）师伴奏集体演唱4）师生接龙唱5）放范唱生跟唱。注意小红帽的心情是怎么样的？（开心、快乐的）

六编创活动（为歌曲编创动作）1）分小组进行2）小组展示3）师生互评4）师串联各组动作精华生跟做5）放伴奏音乐生边唱边做

七．小结师：同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们要向她学习。

那老师要问问同学们，

平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀？你都会帮爸爸妈妈做些什么事情？（洗衣、做饭、拖地板···）很好。看来，

同学们都和小红帽一样，是个乖巧孝顺的好孩子。

八、布置作业

师：同学们今天都学会了这首好听的歌曲《小红帽》，希望大家回去以后要多唱唱这首歌曲，还可以在表演给你的爸爸妈妈看。

关于本教案的常见问题

Q：《小红帽》教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《小红帽》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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