第14课虫虫虫（一）第二课时教学实录是什么类型的资料？

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第14课　虫虫虫（一）第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：第14课　虫虫虫（一）第二课时教学实录

正文

14 虫

虫

执教者：倪小玉

教学内容：

虫的世界对孩子们来说，真的充满了无穷的吸引力，女孩们喜欢蝴蝶美丽的翅膀、蚂蚁勤劳的劳动，男孩们则痴迷于蟋蟀的战争、蝎子的凶狠。一见到这么多的虫，听到这么多有趣的故事，他们欢呼雀跃。

教师准备：

课件、示范用具。

学生准备：

铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。

教学目标：能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。

培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。

教学重点：了解虫的特征，并能表现出来。

教学难点：运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案，并合理构图。

教学过程：

一、认识新朋友

1. 小朋友，今天老师给大家请来了一些朋友，大家看你们认识他们吗？

2. 让我们来认识一下这些新朋友吧：

（1）约2亿多年前二叠纪的巨脉蜻蜓，翼展约1米。

（2）3亿年石炭纪巨型蜈蚣，约2.4米长，海洋凶猛生物。

（3）石炭纪后期似螃蟹的海蝎。（4）志留纪前3亿年海蝎，似蜈蚣，2.3×0.5米。

（5）85厘米三叶虫，2亿5千万年前。

3. 这些都是来亿万年前的虫长得超出人们的想象，大家和这些虫朋友打个招呼吧！

设计意图：远古的虫长得怪模怪样的，对孩子的视觉冲击力很强，一下子就能调动起学生的学习兴趣，易于教学活动的开展。

二、不忘老朋友

1．忙碌的蚂蚁，勤劳的蜜蜂，美丽的蜻蜓，可爱的瓢虫……估计约有一千万虫，你认识哪些虫？来跟我们说说看吧！你还可以说一说虫的相同和不同。

2．老师来考一考大家，我们来玩个“连连看”的小游戏：

（1）蝉——歌唱家。

（2）蝈蝈——跳高冠军。

（3）蜜蜂——建筑师。

（4）萤火虫——照明师。

3．虫的世界丰富多彩，让我们走近看看吧：

（1）蝴蝶是美丽的象征，它的翅膀图案变化多端、色彩丰富。

（2）七星瓢虫被称为活农药，他的壳是圆圆的。

（3）螳螂前臂像锯子，粗壮而锋利。

（4）天牛有很长的触角，常常超过身体的长度

。

（5）蝈蝈是跳高高手，它的腹部很长。

（6）蜘蛛可是织网的能手。

（7）蜈蚣最多有191对步足。

（8）蚂蚁会种粮、放牧、打猎，还能预知天气变化。

（9）蜜蜂爱群居，它们有自己的社会，有国王和士兵。黄白相间的花纹真好看。

4．还有一些虫是肉眼看不到的，只有在电子显微镜下才能露出真相，它们的模样真令人惊讶！

（1）蚜虫的嘴真尖呀！

（2）虱子长得怪模怪样！

（3）令人讨厌的螨虫颜色原来是黄色的。

5．我们一起来分析一下虫的结构吧。一般来说虫分成三个部分：

（1）头部：触角、眼、口器

（2）胸部：足、翅

（3）腹部：

6．来看老师来画一画它。

7．只有抓住特征才会画出生动的虫，让我们来看看小朋友们画的虫吧：

（1）你最喜欢哪一只？为什么？

（2）他哪里表现得好？

8．下面我们一起来动手练一练：画一画你喜欢的虫，注重不同虫的外形长相和颜色，一定要画出特征。

9. 讲评作业。

设计意图：本环节通过“说—连—赏—析—范—画”这六个环节，一步一步在趣味中让孩子将自己知道的虫知识与大家分享，在学习、了解新知识，掌握特征并表现出来。本环节的第一次作业主要是让学生能够掌握虫的特征，表现好细节。

资料摘要

第14课　虫虫虫（一）第二课时教学实录