第17课　水墨情趣ppt配套的教案及板书设计

课 题

教学内容

第17课 水墨情趣

课型

造型·表现

教学目标

尝试体验油画棒、水粉等材料结合水墨做绘画游课时

2课时

戏. 1．初步尝试运用水墨与各类综合画材巧妙结合的方法，创意出既有水墨情趣，又富于变化的综合作品。

2．通过各类探究性学习活动，进一步体会水墨的独特趣味，在创作中掌握运用水墨和多样画材结合绘画所产生的水墨情趣，拓宽水墨画的天下。

3．引导学生在体验、探索、游戏中进一步感悟各种材料与水墨结合后的艺术之美，增强学生对水墨这种传统艺术的热爱之情。

运用墨色与各类综合画材巧妙结合的方法，创意出既有水墨情趣，又富于变化的综合作品。

如何运用笔墨和多样画材巧妙结合，同时不失水墨韵味。

（生）综合画材（水彩笔、油画棒等）、

毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。

（师）画笔类：毛笔（狼毫、羊毫）、滴管、滚筒、小印章等。

纸材类：生宣、旧报纸、透明玻璃卡、布料等多种纸材。

墨色类：彩色墨水、油画棒、水粉颜料、PPT课件、实物投影仪、吹风机等。

教 学 过 程 设 计

第一课时

教学重点

教学难点

教学准备

课时目标

教学重难点

通过学习，使学生了解墨破色，色破墨的绘画方法

重点：运用墨色与各类综合画材结合的画法，创作作品。

难点：使画面要有多种材料的结合，同时也具有水墨韵味。

（生）综合画材（水彩笔、油画棒等）、

毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。

（师）画笔类：毛笔（狼毫、羊毫）、滴管、滚筒、小印章等。

纸材类：生宣、旧报纸、透明玻璃卡、布料等多种纸材。

墨色类：彩色墨水、油画棒、水粉颜料、PPT课件。

师 生 活 动

一、导入

感知游戏：道具箱、元书纸、宣纸、透明玻璃卡、布料和水彩纸等。

1.老师这里有一个宝箱，里面放了不同材质的纸张。谁想上来摸摸看，说说它们的特点。（生上前来） 2. 请学生猜一猜摸到了什么画材。（生：报纸、宣纸、布料）

3. 请学生看一看，比较宣纸和其他纸材的不同特点，师用毛笔分别在各种画材上加点水或滴上墨汁，看看不同的吸水性能；

4. 教师小结。提问：能不能让不吸水的纸也产生渗化效果呢？

揭题：《水墨游戏》

二、体验水墨情趣

1．师：不同的墨色、水份的多少，都会使我们的墨迹发生有趣的变化，你想不想试试看？（出示PPT）

备 注

教学准备

教学流程

一、导入

二、体验水墨情趣

2．学生选择不同的纸材，完成游戏。（注意：鼓励学生大胆表现，尝

三、教师示范

四、走进美术馆

五、绘画作业

板书设计

试不同的笔触效果。）

展示部分作业，学生说一说产生的不同效果，教师小结笔墨特点并进行板书（干燥的擦痕、渗化的墨迹……）。

观察思考：

1． PPT课件——出示羊（图片，从局部到整体）并出示问题：图中的肌理效果是怎样画出来的？使用了哪些画材？学生仔细观察，讨论画材和技法。

2．学生思考并讨论绘画方法。

三、教师示范

1．师示范：你们有疑问吗？示范技法（以墨破色为例）。

小妙招：墨破色——在湿润或没干的水粉颜料上加画墨点，渗化开就有毛绒绒的感觉。

师示范：色破墨（水粉颜料破墨）效果会怎样呢？

2．请生自己在宣纸上练习墨破色和色破墨，体验水墨与其他材料融合的乐趣，师循环进行指导。

四、走进美术馆

访问艺术家、儿童美术馆

PPT课件分2-3个层次展示各类优秀作品。学生观察思考，回答问题。

1．师出示作品：作品表现了哪些内容？用了哪些画材？怎样表现的？

（学生欣赏，并讨论你能找到墨破色和色破墨的方法吗？）

2．对比欣赏。

师：比一比这些作品内容有什么不同？（学生欣赏，并讨论。）

教师小结，并简单介绍写实、写意、抽象的表现形式。（写实：真实地描绘事物。

写意：国画的一种画法，用笔不讲究工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣，是一种形简而意丰的表现手法。抽象：是从众多的事物中被抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特点。）

五、练画作业

1．出示作业内容及要求，学生作业，教师巡视并互动进行游戏。

作业内容：选择并尝试用不同画材和笔墨添画组合，创意富于水墨情趣的作品。（可以独立完成，也可以小组合作完成）

作业要求（关键词）：画材、内容、方法、水墨情趣。

想一想：不同纸材效果有何变化？除了画，还能怎样涂色？你会表现什么内容？

2．学生作业，教师巡回指导，参与学生探究活动。

17、水墨情趣

干燥的擦痕

渗化的墨迹

第二课时

课时目标

教学重点

教学难点

提升学生对综合画材的运用

运用综合性材料探究水墨情趣，画出颇具特色的水墨作业。

如何讲究技法的运用各种画材画出具有水墨韵味的画。

教学准备

（生）综合画材（水彩笔、油画棒等）、

毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。

（师）画笔类：毛笔（狼毫、羊毫）、滴管、滚筒、小印章等。

纸材类：生宣、旧报纸、透明玻璃卡、布料等多种纸材。

墨色类：彩色墨水、油画棒、水粉颜料、PPT课件、实物投影仪、吹风机等。

教 学 过 程 设 计

教学流程

一、复习

二、作业展示

三、拓展

师 生 活 动

一、复习

师带领学生复习上节课所学习的知识。

二、作业展示

1、师出示有趣的作业，启发学生欣赏。

2、PPT课件出示评价要点和关键词：有趣的方法、有趣的发现。哪幅最棒？说说理由。你觉得他这幅作品还有什么小遗憾、小建议，说一说？（生选择不同的内容，进行互动评价交流）。

三、拓展

师出示PPT课件——出示范画，学生欣赏，讨论生活中水墨情趣的作品。

播放视频，学生欣赏。

总结：鼓励学生利用课余时间，进行二次创作，将作品变成富于情趣的装置作品。

备 注

教后记