4.脚底接地滚球ppt配套教案板书设计

脚背内侧踢球

教学设计

平泉镇中心小学

凌浪

时间:2017年6月16日

一、教学内容：1.脚背内侧踢球

2.游戏：“绕杆接力”

二、教材分析：本课选自人民教育出版社《中小学校园足球》教师用书第七章，足球基本技术，第二节，踢球。踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。是在快速、激烈的情况下来完成的一项综合的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。

三、学情分析：本课的授课班级为六年级。学生对足球技能并不是很了解，运动技能差异不是很大，但小学学生有较强的创造能力和合作能力。喜欢足球运动，使学生在“玩中学、学中玩”。

四、教学目标

1、通过脚背内侧踢球和足球游戏的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习。

的主动性和积极性。

2、在足球活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。

3、能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。

五、教学的重点和难点

重

点：支撑脚的选位与支撑

难

点：踢球脚前摆动作和击球脚型的控制

六、课堂环节设计思路

本课总体划分为四大部分，设计为五个环节，第一环节为准备部分，第二、环节为准备部分，三、四环节为基本部分，第五环节为结束部分。整个教学过程为：热身游戏——教师讲解示范脚背内侧踢球——学习脚背内侧踢球——运用脚背内侧踢球动作射门——绕杆接力——总结放松。

小学体育与健康（水平三）教学设计

教学内容：1、足球：

脚背内侧踢球（又称足弓踢球）2、游戏（绕杆接力）

年

级：六年级

人数：32 教师：凌浪

教学目标：1、通过脚背内侧踢球和足球游戏的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性。

2、在足球活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。

3、能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。

重

点：支撑脚的选位与支撑

难

点：踢球脚前摆动作和击球脚型的控制

安全提示：场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝关节、踝关节。

开

始

部

分

5 分

钟

准

备

部

分

8 分

钟

教学内容

1、课堂常规

2、宣布课的内容

3、热身跑

①把四列横队分成四个队，一、二

队先跳两个简式标志桶，在绕五个标志盘，然后做面向球场内的侧身并步跑，在有绳梯的地方做快速跑，其余地方慢跑。

②三、四队同上，只是方向不同。

③五圈后停止

组织教法

1、看学生集合情况

2、师生问好，检查服装，清理危险品，安排见习生

3提出本课的目标要求、

1、教师讲解示范

2、学生听口令统一练习，动作准确到位，整齐。

学生活动

队列队形

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：

1、体育委员集合汇报出勤情况

2、向老师问好

3、记住本课内容及目标要求

2、热身跑队型

队列变化

1、学生由四列横排，变化四路纵队，1、2排跑右边，3、4排跑左边，3圈后交换。

2、专项准备活动（4×8拍）

①双脚分开，双手抱头体转

②双脚分开，双手摸地再摸左右脚，再向后伸直。

基

本

部

分

20 分

钟

组织教法

1、教师喊口令领做

2、学生跟着老师做

1、讲解脚背内侧踢球:

直线助跑，支撑前最后一步稍大组织教法：

些，支撑脚站在球的侧面约15厘

米处，脚尖正对出球方向，支撑腿教师讲解动作膝关节微展，在支撑脚着地时，踢细节并和体

球脚大腿带动小腿由后向前摆，在

前摆的过程中大腿外展，当膝关节育委员一同配的摆着接近球正位时，小腿做爆发合示范

式摆动，在触球前将脚跟送出，使

得脚内侧部位

二、图片展示所形成的平面与出球方向垂直，踢（脚内侧踢球脚脚底与地面平行，脚尖稍稍翘球）

起，踝关节功能性地紧张使脚开固

定，触（击）球后，身体跟随移动，

髋关节向前送。

3、讲解脚内侧停球

支撑脚正对来球，膝关节微屈，同

侧肩正对

来球，接球腿提膝外

展，脚尖微翘，脚底基本与

地面平行，脚内侧正对来球并前

迎，当脚内侧与球接触的一刹那迅

速后撤，把球接在脚下。

3、练习

点评：表扬做

①无球踢腿练习

得好的，鼓励

支撑脚站立，摆动腿向前做无做的不好。

球练习

②一踩一踢练习

一人踩球，一人原地踢球

队列队形：

××××××××

××××××××

△

××××××××

××××××××

要求：动作准确到位，有力、整齐。

队列队形：

××××××××

××××××××

○

△

××××××××

××××××××

要求：

1、靠近教师的两列蹲下。

2、认真听讲，仔细看教师示范

4、动作准确到位，有力、整齐。

组织队形：

××××××××

××××××××

△

××××××××

××××××××

要求：

动作协调，有力

组织队形：

××××××××

↑↑↑↑↑↑↑↑

××××××××

△

××××××××

↑↑↑↑↑↑↑↑

××××××××

每人练习10次后交换

③

上步脚内侧踢球练习一人踩教法：

球，一人上步踢球。

教师巡回查看

纠正错误动

作。

④

5米对踢练习

二、四队的同学向后退5米，点评：表扬做与第一、三队的对应同学相互踢

得好的，鼓励

做的不好。

⑤游戏（点球大战）

教法：

按集合队形，成四列横队，四路纵同上

队同学一组，三、四队同学站立在规则：进一个假设球门两侧捡球，一、二队的同球记一分，比学在7米左右的地方射门，每人

分高的队胜射5次后交换。

出。

2、游戏（绕杆接力）

教法：教师讲地上摆放30个标志盘，学生解规则，指导绕过标志盘接力，时间用的短的获学生进行练胜。

习。

组织队形：

同上

组织队形：

××××××××

5米

××××××××

△

××××××××

5米

××××××××

每人练习10次后交换

要求：1、踢球时，用力不能用大2、教师及时纠正错误动作

队列队形：

○○○

←×××

○○○

←×××

一、放松活动

组织：四路纵队

结

1、单脚站立，拉伸左右脚

教法：

××××××××

束

2、拍拍大腿，小腿

教师喊口令领××××××××

部

3、抖动双腿

做，语言提醒

分

学生

△

7 二、安排收归器材

分

××××××××

钟

××××××××

三、下课、师生道别

要求：动作协调，有力

达到放松的目的

场地器材：足球16个，标志碟20个，跳杆4个，绳梯2个，背心4件，足球场一块

设计

练习

密度

50% 运动量曲线预计

160 130 100 70

130 最高心率

0

10

20

30

40

45