8.纸筒人教案设计（一等奖）

《纸筒人》教学设计

卢龙县下寨乡时各庄小学

高静波

教学目标： 1、知识与技能 学会用多种材料相互整合，通过设计和制作，

培养学生观察生活中，艺术作品中，让学生再造想象方法制作精美的纸筒人。

2、过程与方法： 根据各种材料的特性（质地，色彩，图案）展开联想，发挥，创作，

通过卷、粘、剪、折扩大学生的知识领域。 3、情感态度与价值观： 用创造的眼光去发现一些生活中“废品”的价值，用这些东西去创造美的享受，情的感染,热爱生活。

教学重点： 1、根据材料展开创意，合理展现，利用材料。 2、发挥个性想象，引导创新。 教学难点： 把想象，设计，通过概括和夸张表现手法，溶入到作品中。在基本工艺的基础上，拓展创新。 教学准备： 1、教师：书 、纸筒人成品若干

、

课件 2、学生：书

、剪刀、

胶棒、胶水或双面胶、彩纸、废旧材料、皱纹纸、毛线 教学过程：

一、组织教学：检查用具的准备及摆放情况。

二、导入新课： １、展示纸筒人成品，提起学生兴趣。 老师为同学们带来特殊的玩偶，师问：你们觉得老师的这些玩偶怎么样？用一个词语或者一句话形容一下。（可爱

形象

生动）学生可以自由欣赏

。

（1）、通过欣赏作品给你什么感觉？（生答） （2）、从作品制作上，你可以看出用了哪些制作材料和工具吗？（生答）

点名学生回答。

教师总结：老师制作的这些玩偶有一个共同的名字，叫纸筒人。 纸筒人是利用身边的纸张通过不同手段进行制作有趣的人物。它最主要的材料是质地较硬的卡纸。教师播放PPT。

三、讲授新课（讨论纸筒人的制作方法以及步骤）： 1、学生自由讨论纸筒人的制作方法以及步骤，讨论2分钟，讨论结束后，向班级其它同学进行汇报。

2、汇报结束，教师总结纸筒人制作方法以及步骤：（演示PPT、讲方法及步骤） （ 1）卷纸筒：由纸卷曲后粘贴而成。（在做筒体前可以用铅笔先打好草稿，勾画出大体比例，和五官、服饰位置。做筒体的卡纸可以选择接近要做纸筒人的主体色调的） （２）做五官：选择合适的彩色卡纸按照比例画出五官。脸部五官用剪贴的方法进行组合， （３）装饰人形：根据所设计的人物形象配置服装,也可以直接用画笔画出需要的图案,进行装饰美化。（尽量体现创新。）

（４）头发：用纸剪成细条若干，在圆筒上一条条粘贴，卷曲成型，也可以用毛线制作。 （５）帽子：由于设计的人物各具特色，因此帽子要根据构思设计的人物来确定形状和颜色。

3、课件播放其它班级纸筒人作品，欣赏作品，启发思路。 四、布置任务：

以小组为单位，讨论你们要制作的纸筒人制作方法和步骤，进行分工，互相合作设计2——3个纸筒人。 学生先进行讨论2分钟，然后开始合作制作纸筒人。

1、 选择创作对象，命名作品。

2、 互相讨论一下你们要制作纸筒人的制作方法和步骤。

3、 准备合适的材料。 4、 分工合作，动手按步骤制作。 5、 最后把所有的东西粘贴组合，做立体效果修改。 五、

学生设计，制作纸筒人，教师巡回辅导。 （20分钟）

制作过程中，给学生们一个温馨的提示：1、设计纸筒人时，要注意用概括和夸张的手法，突出人物的特征。制作时要大胆，心细。2、制作过程中用剪刀时注意安全。3、教室的卫生保持干净。（教师PPT展示）

六、学生作品欣赏 展示几件学生作品，欣赏、学生自评、点评。 （以小组为单位，先自评，后互评）

七、课堂小结：这节课我们学习了如何制作纸筒人，课堂同学们设计自己作品，在制作的过程中善于观察，积极想办法解决制作过程中出现的问题，同

学们作品丰富，各具特色。做好的纸筒人可以装饰我们的教室，可以装饰我们的房间，美化我们自己的生活。希望同学们今后继续努力，在课堂做出精美作品。