7.纸筒玩具优质课教案内容｜教案在线预览

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《纸筒玩具》教学设计八道河中心小学杨艳宾教学目标1、运用纸筒组合进行立体造型。2、欣赏纸筒组合的作品，在实践中增加立体造型的学习兴趣。教学重难点重点：纸筒组合的方法、步骤。难点：卡接或插接。课前准备教师：制作范品，制作所需的工具材料。教学过程一、激情引入1、一个小小纸筒可以引发我们的很多联想，是

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所属课文：7.纸筒玩具

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2018-04-28 21:03:00

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学校：青龙满族自治县八道河镇八道河小学

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《纸筒玩具》教学设计

八道河中心小学杨艳宾

教学目标

1、运用纸筒组合进行立体造型。

2、欣赏纸筒组合的作品，在实践中增加立体造型的学习兴趣。

教学重难点

重点：纸筒组合的方法、步骤。

难点：卡接或插接。

课前准备

教师：制作范品，制作所需的工具材料。

教学过程

一、激情引入

1、一个小小纸筒可以引发我们的很多联想，是鱼儿张开的嘴巴，还是小燕子吃虫子的情景？（欣赏纸筒组合作品）

2、引入：纸筒玩具漂亮吗？想不想亲手制作一个？

二、自主探究

1、学生欣赏课本中纸筒组合的范例，想一想：可以用哪些材料制作；如何组合搭配，做出不同的纸筒？

2、结合学生自由说，教师板书：选择和主体有关系的事物来组合搭配，感觉会更贴切。

3、再次认真观察：提问：你能说出纸筒玩具运用了哪些方法制作吗？（粘接法、卡接法）。

三、合作制作

1、小组讨论：如何运用材料制作纸筒玩具。

（1）分组讨论如何运用材料构思设计。

（2）汇报结果，全班交流。

2、师讲解制练习要点并示范演示

（1）做好筒体。

（2）教师演示。

①

柱端与柱面的粘接方法。

②

柱端与柱端的卡接方法。

3、动手操作，创新实践。

A、出示制作要求

（1）先制作纸筒再进行纸筒组合；

（2）要突出事物组合的特点；

（3）准备必要的材料；

（4）动手按步骤制作；

（5）制作过程中要注意安全，另外，不要随地乱扔纸屑。

B、学生制作，师巡视指导。

四、展示评价。

1、请做完的学生到讲台前展示作品。

2、对学生的作品给予肯定，并对不足提出建议。

五、布置作业。

1、利用纸筒组合制作一个有趣的立体造型作品。

关于本教案的常见问题

Q：7.纸筒玩具优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.纸筒玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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