7.纸筒玩具优质课教案内容

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7.纸筒玩具优质课教案内容

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《纸筒玩具》教学设计

八道河中心小学 杨艳宾

教学目标

1、运用纸筒组合进行立体造型。

2、欣赏纸筒组合的作品,在实践中增加立体造型的学习兴趣。

教学重难点

重点:纸筒组合的方法、步骤。

难点:卡接或插接。

课前准备

教师:制作范品,制作所需的工具材料。

教学过程

一、激情引入

1、一个小小纸筒可以引发我们的很多联想,是鱼儿张开的嘴巴,还是小燕子吃虫子的情景?(欣赏纸筒组合作品)

2、引入:纸筒玩具漂亮吗?想不想亲手制作一个?

二、自主探究

1、学生欣赏课本中纸筒组合的范例,想一想:可以用哪些材料制作;如何组合搭配,做出不同的纸筒?

2、结合学生自由说,教师板书:选择和主体有关系的事物来组合搭配,感觉会更贴切。

3、再次认真观察:提问:你能说出纸筒玩具运用了哪些方法制作吗?(粘接法、卡接法)。

三、合作制作

1、小组讨论:如何运用材料制作纸筒玩具。

(1)分组讨论如何运用材料构思设计。

(2)汇报结果,全班交流。

2、师讲解制练习要点并示范演示

(1)做好筒体。

(2)教师演示。

柱端与柱面的粘接方法。

柱端与柱端的卡接方法。

3、动手操作,创新实践。

A、出示制作要求

(1)先制作纸筒再进行纸筒组合;

(2)要突出事物组合的特点;

(3)准备必要的材料;

(4)动手按步骤制作;

(5)制作过程中要注意安全,另外,不要随地乱扔纸屑。

B、学生制作,师巡视指导。

四、展示评价。

1、请做完的学生到讲台前展示作品。

2、对学生的作品给予肯定,并对不足提出建议。

五、布置作业。

1、利用纸筒组合制作一个有趣的立体造型作品。

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