资料摘要
一、指导思想：本课认真贯彻健康第一的指导思想，体现新课程标准精神，以新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生合作学习为突破口，将日常生活中的体育项目引入课堂，并以学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长，本节课还给学
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1.基本部位操第一~四节教学设计模板
未知
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关键词：1.基本部位操第一~四节教学设计模板
正文
一、指导思想：
本课认真贯彻健康第一的指导思想，体现新课程标准精神，以新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生合作学习为突破口，将日常生活中的体育项目引入课堂，并以学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长，本节课还给学生创设了宽松、和谐、民主、欢乐的课堂气氛，从而促进学生积极参与的意识，和团结协作的精神，在锻炼身体促进健康的同时，又培养了学生的节奏感、乐感、韵律感和对音乐的兴趣，而且又可以激发学生运动的激情，使广播操的动作富有生命力。
二、学情分析：
本套操节拍变化不大，节奏始适中，动作规律性不强，所教学生是小学三年级的小学生，学生年龄小，来自不同地方，有城里的、有农村的，灵活性、协调性素质参差不齐，在教学过程中有些学生知难而退，并且还会影响其他同学，针对这种情况教师要采用直观法、讲解法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、累积练习，并且要和学生沟通，认真辅导，师生互动，来提高学生学习的兴趣。
三、教学内容：学习基本部位操第1-4节
四、教学目标：
1、认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、技能目标：体验头部、躯干、上下肢的协调配合，提高学生的协调性和节奏感。 3、情感目标：体验运动乐趣，培养学生正确的身体姿态，养成坚持做操的习惯，达到锻炼实效。
五、教学重点和难点：
重点：动作的规范性
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
六、课的结构：
一：准备活动
1游戏：听数抱团 设计意图：达到热身的效果
2、复习三面体转法
3、热身操 设计意图：使学生各个关节得到充分的活动
二：开始部分
第一节：伸展运动（2个8拍）
1两臂前平举，掌心向下。
2两臂经前上举，掌心向前，提踵。
3两臂侧平举，落踵。
4还原成直立
5-8同1-4 第二个八拍动作同第一个八拍。
第二节：踢腿运动（2个8拍）
1左腿屈膝上提，两手抱膝盖，脚面绷直。
2还原成预备姿势
3右腿屈膝上提，两手抱膝盖，脚面绷直
4还原预备姿势
5两手叉腰，提踵。
6两腿屈膝成半蹲。
7和5的动作一致
8还原预备姿势
第二个八拍动作同第一个八拍。
第三节：扩胸运动（2个8拍）
1左脚向左侧迈一步，脚尖点地，身体走转90°同时两臂前平举。
2左腿向前跨一步成弓步，同时两臂前向后振。
3两臂经前平举再向后振一次。
4还原预备姿势。
5-8同1-4，动作相同，方向相反。
第二个八拍动作同第一个八拍。
第四节：体侧屈运动（2个8拍）
1左脚侧出一步，同时身体左侧屈，左臂沿腿用力下伸，右臂屈肘上提，眼看左手。
2还原成开立
3-4同1-2，动作相同，方向相反。
第二个八拍动作同第一个八拍。最后一排还原成直立。
学习步骤：
⑴、教师示范动作，激发学生学习基本部位操的兴趣。
⑵、学生进行模仿练习。
⑶、学生和教师一起练习，用语言鼓励学生。
⑷、各组选出四位做的好的学生领操。对动作掌握好的同学，教师要不断鼓励他们继续努力，提高动作的表现力。
⑸、对于一些胆怯害羞的学生，教师要不断鼓励，指出他们的优缺点，让学生知道自己存在的问题，在不知不觉中提高自己的自信心。
⑹、对于每个学生的一点一滴的进步，教师不要吝啬自己的赞扬，要及时对学生进行表扬肯定，让学生感觉自己在进步，提高学习动作的自信心。
五、游戏：钻山洞
六：结束部分
放鞭炮——跟随教师一起放松
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