5. 瓜果飘香教学设计第一课时

《瓜果飘香》教学设计

付汤荣

教学目标：

1、

认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点

2、

初步了解观察性绘画的基本方法

3、

增强学生亲近生活的热烈情感

教学重点：

通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点

教学难点：运用色彩，组合成一幅水果画

教学准备：几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件

教学过程：

一谈话导入：

师：同学们，今天上课前我们先来猜猜谜语，（出示课件：1、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。2、红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。）生猜，师板书：瓜果

师：大家猜得很准，今天我们学习的内容就是跟这些水果有关。

二、分析特点

1、摸一摸

师：下面我们来做一个摸一摸的游戏，游戏规则是：请一位同学来蒙上眼睛，在前面挑一个水果，摸一摸说出水果的名字。

师：为什么你能猜出来？（引导学生谈瓜果的形状）

2、闻一闻

师：下面我们再来玩一个闻一闻的游戏，游戏规则是：蒙上眼睛闻水果猜出水果的名字。

师：为什么能猜出它们的名字？（引导学生交流水果的香味）

生交流，师板书：飘香

3、看一看

生观察前面的水果，说出水果的形与色，并且联系实际生活进行比较。

4、切一切

师：这些水果切开后颜色和形状又有什么变化呢？师现场切水果，并提醒学生切水果要注意安全。

生仔细观察并交流

5、尝一尝

师：切开的水果真诱人啊大家想不想尝一尝它们的味道？

请生到前面来尝水果

师：这些水果甜不甜？香不香？请大家把课本翻到第五课，下面我们一起来读一读儿歌。

师：水果香香甜甜，还有丰富的营养，大家一定要多吃，身体才能棒棒的。

师引导学生总结：水果除了我们刚才看到的形状和颜色外，还有哪些其他特别的形状和颜色？

师：看来你们都是善于观察生活的孩子，对我们常见瓜果的形与色都了解得很清楚，现在这些可爱的水果宝宝邀请大家一起来做做律动。课件出示《水果歌》，

我们一起动起来吧！

3、师生一起做律动

师：这些水果宝宝真可爱，大家想不想把它们画下来啊？下面我们先来欣赏一些画水果的作品。

三、

欣赏作品

1、师出示课件，生看

师：看了这些作品，你想说什么？（生说）

师：那你想画什么，你准备怎么画？

生交流

2、我发现很多同学都迫不及待的想画了，那我们怎样去构图定位呢？下面老师来给大家示范下构图

教师示范构图（找伙伴：瓜果组合，剪出的水果用不同的构图摆放。）

师：这是什么水果呢？它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了,我们给他找几个小伙伴，和它一起玩，好不好？看看来了哪些小伙伴？

生：边看边一一回答。

师：看，他们多团结，在一起玩多高兴呀！那下面的时间就留给大家进行创作啦！看看哪些同学画的又快又好，今天我们创作的主题就是：瓜果飘香！

四、我要画：

1、作业：学生自主表现自己喜欢的水果，也可以和想象结合，完成一幅瓜果想象画，还可以画小朋友吃瓜果的情景。

2、

要求：充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的色彩来表现并注意瓜果要有大小变化和前后遮挡关系

3、学生作画，教师指导：

六、作业展评：

1、自评：画的是什么水果？想给谁吃？可以怎么吃？

2、小组互评（点一两个学生评别人作品）

3、总评优秀作品（形状、色彩、前后、大小）

五、课堂小结：

师：大家的水果作品都表现的特别棒，我们家乡公安是鱼米之乡，盛产各种水果，我们一起来看看吧! 课件出示公安特色水果

师：这是大家熟悉的埠河的葡萄，一串串水灵灵的葡萄画满了架，像珍珠、似玛瑙。这是荆州市第八届荆楚味道灵性公安葡萄节发布会上现场展示的公安葡萄，还有用葡萄加工的一些美容保健产品。看——地里的土豆成熟了，草莓园里的草莓也丰收了，刚采摘的草莓多新鲜啊！卷桥的

桔子、橙子、觅友也是我们家乡的一大特产，相信同学们都尝过它们的美味吧！

师：看了这些丰富的水果，大家一定以我们家乡骄傲吧！现在我们能画出这些美丽的水果，相信你们以后一定能用自己的聪明才智培育出更多好吃的水果！

今天的课就上到这里，你们可以继续品尝瓜果，还可以和后面的老师们一起分享哦！