第4课 瓜果飘香教案（名师）

《瓜果瓢香》教学设计

教材分析：

瓜果在生活中很常见，也是儿童非常喜爱的食品。本课以瓜果为题材，运用水彩或水粉颜料表现瓜果，旨在引导学生感受瓜果的色彩、形状和特点。孩子们一般都吃过多种水果，这里可以事先启发学生回想水果的味道，让感官来帮助引发学生的表现欲望。本课侧重于对生活中常见水果的

形状、色彩的认识和表现，帮助学生建立亲近生活的情感。

课文中使用了水彩、水粉等工具，在表现上以“湿画法”为主，某些局部也兼用“干画法”。范画的构图非常紧张，瓜果被安排得有远有近有遮挡，主次分明。在用色方面，范画正确处理了瓜果的固有色和衬布之间所形成的色彩变化关系、不同的水果和背景之间的相互对比关系，因而画面色彩丰富、明朗，具有美感。本课要求学生了解水性颜料的特性和一般描绘方法。

学情分析：

三年级是从低年级到中年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。三年级学生对颜色有了一定的了解。学生对美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

【教学目标】

1、了解原色

、

间色

、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。

平坝区十字中心小学：刘亚

2、增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。

3、认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩表现力。

【教学重、难点】

1、了解原色

、

间色

、冷暖色的基本色彩知识，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。

2、三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。

【教学方法】

示范法、讨论法、练习法。

【教学用具】

电脑课件、范画、水果纸片、各类水果、水彩颜料、小桶等。

【教学学具】

水彩或水粉颜料，铅笔，纸等。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】 一、创设情景，引入课题

1、游戏“你来演我来猜”

请一位学生上台来先看一下“神秘盒子”里装的东西，然后用动作来比划让下面的同学猜猜里面装的是什么？

2、揭示并板书课题——

《瓜果飘香》

二、讲授新课：

（一）认识各种瓜果的形状、颜色。

播放课件果园，引导学生也来说说自己知道的水果，并把瓜果的外形特征及味道说出来。

1、水果的形状。

（1）不同的水果有不同的形状。

（2）同一种水果有不同的形状。

（3）切开的水果。

（板书：形状各异）

2、水果的颜色。

（1）不同的水果有不同的颜色。

（2）同一种水果有不同的颜色。

（二）理解遮挡关系。（出示水果卡片）

（1）请学生在老师的图片里找出自己喜欢的水果，并贴在黑板上

的“水果盘”里

。

（2）引导学生在游戏中理解到遮挡关系，知道物体被遮挡时，遮挡住的部分不要把它画出来。

（三）学习了解原色、间色的基本知识和水彩绘画工具的使用方法。（出示水果卡片构成的范画“水果盘”）

让学生发现老师的果盘与学生的果盘有什么不同？

原来学生拼摆的果盘没有颜色，而范画色彩鲜艳，复习三原色与三间色知识。

（结合课件《三原色与三间色》进行讲解）红色、蓝色、黄色这三种颜色是不能用别的颜色调出来的，但是他们可以互相调成另外一种颜色，我们来看看：

红色+黄色=橙色

蓝色+红色=紫色

黄色+蓝色=绿色

请几位同学来试试这魔法。

（教师演示水彩工具调色方式

，学生尝试调试）

引出冷暖色知识点。

展示：冷色调画面与暖色调画面。

用冷暖两色调房屋让学生说说夏冬两季会选择那间房屋，为什么？

（引导学生说出色彩感受）

三、学生实践练习。

比比瓜果的形状和颜色有什么不同，画出自己喜欢的瓜果。

要求：1、画得大一些

2、涂上鲜艳、有深浅变化的颜色

3、用剪刀剪下来

（教师巡视指导）

四、欣赏与评价：

水果小屋

让学生把自己的作品分别放入《构图合理》、《模样好看》、

《颜色鲜艳》的小屋里。

五、课堂小结：

水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。

六、板书设计

瓜果瓢香

水果盘子 水果小屋

赣教版

小学三年级美术下册

第四课《瓜果飘香》

教学设计

授课教师：刘 亚

平坝区十字中心小学