7.纸筒玩具优质课教学设计

《纸筒玩具》教案

教学目标： 1.欣赏感受纸筒玩具的美，知道废旧利用、变废为宝，理解“美源于生活”

2.通过观察、分析、总结纸筒玩具的特点。 3.通过纸筒玩具的设计和制作，进一步提高剪、折、卷、贴及利用彩纸及其它废弃材料为自己的构思和设计服务的能力，培养学生的创新能力。

4.体验自制玩具造型活动中的乐趣，养成精于制作的良好习惯，产生对美术学习的持久兴趣。 教学重点：通过观察、分析、总结纸筒玩具的特点。用剪、折、卷、贴设计和制作纸筒玩具。

教学难点：利用其它废弃材料为自己的构思和设计服务的能力，培养学生的创新能力。

教学准备：纸心筒和多个纸筒玩具、空饮料瓶、废旧纸杯、卡纸、绒线、、彩纸、教学课件、大纸筒、剪刀、胶水、彩笔等。 教学过程： 一、谈话导入：

同学们你们看这是什么?(图片废旧纸筒)平时用完废旧筒纸你会怎么处理？有想过利用它吗？ 生：我们把它扔到垃圾桶，没有想过利用。 师：那太可惜了。一些DIY达人利用纸巾筒进行创造，怎么样？（展示图片） 生：好好看啊，很漂亮。 师：只要我们多动脑，多动手，废旧的物品也能变成有欣赏价值的艺术品。今天我们就来一起学习第 7 课《纸筒玩具》。（出示题目）

二、探究学习

活动一：初步观察感受

师：我们先来欣赏一些纸筒玩具，仔细观察说说这些玩具有什么特点？

师：请同学们仔细观察，说说自己的感受。

生：它们的身体、造型可爱。师：就是形象设计有创意。

生：制作的栩栩如生。师：就是制作精美细致。

生：颜色漂亮红色、绿色等

。师：就是色彩搭配对比鲜明。

师：同学们的观察能力真强，掌声送给他们。这么美的纸筒玩具，自己不想拥有个吗？

生：想。 活动二：仔细观察探究制作方法

师：看这些漂亮的纸筒玩具来来到了我们教室。（展示纸筒玩具）

现在老师给每个小组发一个纸筒玩具。请每小组观察手中的作品，并小组讨论回答问题。

（出示问题）这个玩具怎么玩？你喜欢它哪里？你猜想他是怎么做出来的？在作的时候可能会遇到什么困难？

（学生讨论：说说自己的制作想法）我们猜想它们是怎样怎样制作出来的。 师：老师把同学们的话归纳成几点，

1.分头部跟躯干，2.先制作大后制作小、先整体后细节. 3.运用卷、折、剪、贴、绑等方法制作的。

-----师示范看看老师是怎样制作的？

有趣漂亮的作品，同学们也蠢蠢欲动了吧，下面，就请同学们也来试试创作吧。（教师巡导）

三、展示、评价学生作品：

学生自评、同学评，老师总结。 四、扩展：通过这节课的学习，我们知道了美是来源于生活，老师现在布置同学们回到家看看那些废弃的物品可以利用的，用我们聪明的头脑，智慧的眼光，灵巧的双手，制作一个有特色的环保艺术品。