2.色彩的冷暖ppt配套的板书设计及意图

色彩的冷暖

一、导入：

师：这节课，我们先来欣赏两段音乐，第一段音乐是【板书】《生命之杯》第二段音乐是《二泉映月》。请大家一边听，一边用心感受。

【放多媒体音乐】

师：好，谁来说说，这两段音乐带给你怎样的感受，先说说《生命之杯》？

生：《生命之杯》是欢快的，热情的。（感觉很奔放）

师：那么《二泉映月》呢？

生：凄凉、悲伤。(感觉很寒冷)

音乐是一种语言，它告诉我们高兴还是悲伤，其实色彩也一样，它也会说话。（慢慢说，重点强调）

二、认识冷色调和暖色调。

师：请大家看这幅画【课件】，这是法国著名的画家马蒂斯的油画作品《红色的和谐》，这幅画的色彩给你怎样的感受呢？{让学生充分说3人}

生：温暖、和谐、欢快

师：对，这幅画主色调是——【幻灯：橙色，给人很温暖、温馨的感觉。】

师：我们来看下一幅。【课件】这是一幅版画作品，这幅画的色彩给你怎样的感觉？

生：感到很冷，很寂寞，很凄凉。

师：你们的感觉还是很准确的，这幅画的主色调是——蓝色，【幻灯：蓝色给人的感觉就是寒冷的，空间感很强的，悠远的。】

【课件】这两幅画，第一幅的色彩是温暖的，第二幅的色彩是寒冷的。老师这有几张色卡，谁能分一分，哪些颜色是温暖的，哪些颜色是寒冷。其他同学，把你的彩笔或者油画棒试着在桌子上摆一摆，分一分。

师：指导并巡视。

师：好，停，请大家往前看。看他摆的，这边是温暖的颜色，这边是寒冷的颜色。同意吗？ 那，看到这些颜色，暖暖的，让你想到什么？（火焰，太阳）看这些颜色，冷的，让你想到什么？（冰川，大海）

师：我们给这些温暖的颜色起个名字叫——【板书：暖色】

师：给这些感觉寒冷的颜色起个名字叫——【板书：冷色】

这节课，我们就来学习色彩的冷暖。【板书：色彩的冷暖】打开书第16页，请同学读一下这段话。看看右边的色环，找一找，哪些颜色是暖色，哪些颜色是冷色。同桌互相说说。【贴色环】

停——分清冷暖色了吗？偏黄、偏红的是暖色，偏蓝、绿的是冷色。

大家还有什么问题吗？（紫色？——相对于红色来说它是——冷色，相对于蓝色来说它是——暖色。所以，色彩的冷暖是相对的，而不是绝对的。）极暖：橙色 极冷：蓝色

三、学以致用，感受生活中色彩冷暖的重要性。

色彩知识，对于我们的生活很重要，因为生活离不开色彩。不知道大家有没有留意过你身边的色彩，先看看同学们穿的衣服，谁穿的衣服是冷色？谁说说。

再比如说：咱们学校，你们留意过没有，主色调是什么色？——橙色，你们大胆猜猜，为什么用橙色？

橙色代表有活力，热情，希望你们天天充满活力，茁壮成长。

再比如说：肯德基，你都去过吗？说说肯德基的色彩吧，都有什么？

1、牌子：红色。代表热情

2、桌椅：浅黄，干净，温暖。

3、托盘：橙色，代表热情，有食欲。

4、服装：灰的。稳重

肯德基主色调是暖色，很多人感到很舒适都愿意去。

如果，现在你们就是一位色彩顾问，你认为下面这些地方的色彩应该是什么色调，为什么呢？【幻灯】

1、心脏病人的房间【偏冷色：宁静】

2、幼儿园教室布置

【偏暖色：温暖、温馨】

3、夏日的房间【偏冷色：清凉】

4、到烈士陵园祭奠的人群服装色调【偏冷色：庄重】

在绘画作品中，冷色和暖色往往会搭配使用。我们来欣赏几幅作品。

四、欣赏名画

1、梵高《向日葵》大量使用了黄色，但也有点缀的绿色，主色调是暖色，让人感到向日葵旺盛的生命力。

2、《夜星空》冷色，给人已安静、平静的感觉。

五、学生创作

下面，我们就运用学的色彩知识，画一幅冷色调或暖色调的画。【课件 音乐】

总结：没有完成的，下节课我们再点评作品。同学们，色彩知识和我们的生活息息相关，希望你们留心身边的事物，正确运用好色彩，让色彩美化我们的生活。

1、主色调是否合适。

2、运用了哪些颜色。

3、表现力怎样。