17.画汽车课堂实录

画汽车

教材分析： 汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。

教学目标

： 1、通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。 2、培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。

教学重、难点： 不同种类汽车的外形特点及表现。

教学准备：

学生：绘画工具，剪刀

教师：教具、课件

教学课程：

一、

播放视频，激发兴趣

师：同学们，今天在上课之前呢，咱们先看一段动画片，看的时候要认真仔细，一会回答老师的问题。

播放动画片《汽车总动员》，让学生欣赏。

师：同学们，我们在动画片里看到了什么？生（汽车）

它和我们平时见到的汽车有什么不同？

生：有眼睛、有嘴巴、会说话、无人驾驶….. 师：同学们观察的都很仔细，动画片里的汽车被拟人化了，它们都

被赋予了生命，自己可以有情绪有动作。看来同学们对汽车都有一定的了解了。那么今天老师就带着大家一起来画汽车。板书：画汽车

二、

介绍汽车的历史

咱们世界上第一辆汽车是卡尔.本茨设计的，他是德国人。让我们一起来看看第一辆汽车长什么样子？和咱们现在的车有什么不一样？

生看图片说特点。（细鼓轮、三个轮、没有车棚、没有方向盘......）

有的同学说他像现在的三轮车，其实它是第一辆以机器为动力，而不是以人力为动力的车，所以它被称为世界上第一辆汽车。

三、

介绍常见的汽车种类

师：接下来有一个车展，同学们想不想去？生（想）那么想去的同学坐好了，咱们一起去看看。

出示图片，

师：有你们认识熟悉的汽车吗？给大家介绍一下

生：1、公交车，他可以拉我们去我们想去的地方。

2、赛车，速度快，造型帅。

3、出租车，为我们出行提供方便。

4、洒水车，清洁公路，夏季给马路降温。

5、警车，警察叔叔开的，抓坏人用的车。

6、挖土机，可以挖土。

7、消防车，为我们灭火用的。

8、救护车，救人的车

9、货车，拉货用的。

师：同学们，这些车都和我们的生活息息相关，那下面还有几辆生活中的创意车，咱们一起参观一下。

（1）这辆车的车棚以什么为原型设计的？（生：龙虾）对，这个车车棚的造型是一个大大的龙虾，是不是很酷呢！

（2）这辆车以什么为原型呢?（生：高跟鞋）对，这两个的车型是以高跟鞋为原型设计出来的，开在马路上是不是很个性，很拉风。

（3）看看这辆车像什么？（生：小猫）这辆车的造型是一只可爱的小猫，是一款非常可爱的车。

（4）看看这款车的车身像什么？（生：房子）这是一款房车，我们开着它出去旅游就会很方便，开到哪里那里就是我们的家。

（5）这款车的造型大家熟悉吗？像什么？（生：电话）对，这是以老式电话机为原型设计的车，很有设计感。

（6）最后这款车大家看一下，它的造型相比要简单一点，它是一款简洁的现代车。

四、介绍汽车的简单结构

1..游戏激趣

下面咱们一起做个小游戏。老师给每组的同学都准备了一个信封，同学们想知道信封里面是什么吗？赶紧派小组长过来抽取一个信封吧！学生抽信封。

把信封放在桌子中间，老师音乐一响，你们就迅速打开信封，（音

乐响起，学生打开信封）同学们看到了什么？（汽车的拼图）

那么现在小组合作赶紧把它拼好，拼好后小组长拿着它到老师这报到，看哪组拼的最快！

同学们都拼完了，谁能告诉我你们拼的车都叫什么名字？

（油罐车、公交车、货车、挖土车、警车、消防车、救护车）

请同学们讲讲怎么拼成的，先找到车身，装上车窗，安上车门，车轮，最后还要装上车灯。我们的汽车完成了。（板书车身、车窗、车门、车轮、车灯）

同学们看一下老师给你做的拼图，和你们看见的汽车图片有什么不同？（老师的要简单，几何图形拼成的简单的车型的，但是加了一些装饰。）

师：对，同学们观察的很仔细，我们在画汽车的时候可以把汽车的外轮廓用简单的图形概括，然后对汽车进行装饰。

那同学们说说看这些汽车运用了哪些基本形组合的？（梯形、长方形、圆形）

那咱们怎么用基本型画汽车呢？大家和老师一来试一试吧！

一条圆弧线，底下两个圆，

圆圈肚里生圆圈

弯线连弧线，接起圆圈来，

一道横杠画中间，挑起两个圆，

小车轮廓现眼前，

车窗画半圆，中间添竖，再将把手安。

圆圆车灯挂车前，小车上路爬起来..... 师边念口诀边做范画。一个简单的汽车轮廓就出来了，接下来只要我们把它装饰好看就可以了。

2.作品欣赏

老师还带来了几个小朋友的汽车作品，我们一起来欣赏一下，看看他们有什么不一样的创意呢？

（课件展示作品）同学们欣赏这些作品，说说你喜欢哪一幅？为什么喜欢？同学们各抒己见。

1、风车车可以借助风力省油。

2、植树车为我们种树。

3、太阳伞车可以让我们在外出时欣赏风景。

4、鞋子车以鞋子为原型设计的，很个性。

5、太阳能车借助太阳就可以前进，节省燃油量。

五、

汽车设计大赛

这里有一个汽车设计大赛，同学们想不想参加啊？（想）

同学们都忍不住要跃跃欲试了，那么赶紧拿出你们的绘画工具，随着老师的音乐响起就开始你们的创作吧！

学生画画，师巡视指导。

六、

作品展示

同学们都完成的差不多了，把你们画好的小汽车剪下来赶紧开上马路吧！（在黑板上做出街景的情景）

咱们请小设计师们讲一讲他们的设计理念好不好？找几个有特点

的作品的小作者说一下自己的设计想法，师加以引导（我的汽车是以——为原型设计的，它的特点是——）师做点评，以鼓励为主。

七、小结

师：今天同学们开动脑筋，设计了这么多充满了创意的汽车，老师也相信将来马路上一定会出现你们设计的车，对不对？

师：同学们，今天的可就到这里了，下课。