唱歌　新年好教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《新年好》。教学目标：能背唱歌曲《新年好》，能用打击乐器为歌曲编配伴奏。教学过程：1．导入新课（可由教师提问：我国及世界各国在迎接新年到来时，有哪些风俗、习惯）。2．放录音或CD，让学生感受歌曲活泼、欢快的气氛，产生学唱的兴趣。3．教师分句教唱歌曲（由于学生已经通过各种媒介接触过这首歌曲，所以，学唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　新年好

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2018-04-16 08:08:00

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学校：吉安县大冲乡中心小学

唱歌　新年好教学设计及教案分析

未知

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关键词：唱歌　新年好教学设计及教案分析

正文

《新年好》。

教学目标：

能背唱歌曲《新年好》，能用打击乐器为歌曲编配伴奏。

教学过程：

1．导入新课（可由教师提问：我国及世界各国在迎接新年到来时，有哪些风俗、习惯）。

2．放录音或CD，让学生感受歌曲活泼、欢快的气氛，产生学唱的兴趣。

3．教师分句教唱歌曲（由于学生已经通过各种媒介接触过这首歌曲，所以，学唱起来不会感到困难）。

4．在学生能比较熟练地演唱歌曲的基础上，教师可启发学生自编歌词。

①可在歌词“祝贺大家”处，发挥学生的创造性与想象力，试着填上新的歌词。如：“祝贺老师”、“祝贺李晓”“祝贺王芳”等，或回家唱给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听：“祝贺爸爸”、“祝贺妈妈”、“祝贺爷爷”、“祝贺奶奶”等。

②、“我们唱歌，我们跳舞”这一句，可填上“一束鲜花，一片真情”、“兄弟们呀，姐妹们呀”等歌词。总之，应充分发挥学生创造的积极性，教师不作简单的评判，而由学生自己选择，以利于调动学生的参与意识。

5．在教师引导下，由学生为歌曲编配打击乐器伴奏。

6．在打击乐器的伴奏下，背唱歌曲《新年好》。

教学评价：

1．学生是否能用正确的姿势唱歌。

2．是否能用自然的声音，有表情地歌唱。

3．是否能背唱歌曲。

4．是否能积极参与歌词的改编。

5．为歌曲编配打击乐器伴奏，是否符合歌曲的情绪要求。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　新年好教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　新年好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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