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关键词：唱歌小小的船全国优秀课堂实录

正文

歌曲

《小小的船》

教学设计

1教学目标

1、复习二拍子歌曲《划船比赛》,通过对比,感知《小小的船》三拍子的节奏。

2、学唱歌曲《小小的船》,并能为歌曲写上合适的速度。

3、为歌曲《小小的船》配上律动。

2学情分析

《小小的船》是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌,歌词清新、充满想像,旋律优美动人。词曲结合自然,充满诗情画意与儿童气息,给《小小的船》是胡汉娟根据叶圣陶先生的词进行创作的现代儿歌,歌词清新、充满想像,旋律优美动人。词曲结合自然,充满诗情画意与儿童气息,给人带来无尽的幻想。全曲为四个乐句组成的单二部曲式,曲式结构为A(a+a’)+B(b+c)。聆听这首音乐,我们只要学生随着音乐轻轻哼唱主题,随着音乐摇动身体去感受那宁静的三拍子音乐美感即可。

3重点难点

1、学会唱《小小的船》。

2、学会用三拍子的强弱规律为歌曲打拍子。

4教学过程

活动1【导入】复习

(一)、师生问好:移三个调进行师生问好。

(二)、复习二拍子歌曲《划船比赛》,歌曲速度、情绪及二拍子的节奏

打法。(板书) 活动2【导入】对比导入新课

1、请同学们欣赏一首曲子。说说这首曲子和刚才的《划船比赛》有什么不同?(从速度、情绪、节奏等方面对比)

2、直接出示课题:歌曲《小小的船》。

活动3【讲授】讲授新课

3、教师范唱。

4、放《小小的船》多媒体视频,请同学们用二拍子的节奏试着为这首歌曲伴奏。提问:用二拍子的节奏为这首歌曲伴奏合适吗?(不合适) 5、直接引出这是一首三拍子的歌曲。老师用打击乐尝试两种强弱节奏的打法:强强强、强弱弱,让学生去听辨哪种强弱规律更合适。

6、让学生跟着老师一起来打着三拍子哼唱旋律,感受三拍子的强弱规律。强调唱歌的坐姿。

7、学生打拍子读歌词。

8、老师指导学生唱,有错的地方老师及时纠正。

9、放伴奏,学生唱。

10、让学生用不同的方法来表达三拍子的节奏,用自己打拍子的方式来演唱。

活动4【活动】创作律动

1、让学生自由地为歌曲编律动,上来表演。

2、老师整理学生的律动,让大家一起跟着音乐律动。

活动5【作业】布置作业

给爸爸妈妈表演唱《小小的船》

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