2．篮球教学设计案例

水平四（原地单手肩上投篮）课的设计

学校：武夷山市第二中学

姓名：李章杰

指导教师：何艳琴

本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。

一、

教材分析：

单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初三同学来说还是有一定的挑战性的。根据初三学生的特点，所以选择原地单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。

二、

学情分析：

本次授课的班级为初三年级的学生，对篮球运动较有兴趣。但班级的学生篮球技能水平参差不齐，甚至有些学生从来没有上过篮球课，对篮球课也不感兴趣。所以本课次篮球教学，以大部分学生初步掌握了原地单手肩上投篮的动作方法为目标。

三、 教学目标：

1、认知目标：通过本次课的学习，让学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：通过练习让70%左右的学生初步掌握原地单手肩上投篮动作方法，30%左右学生在投篮时可以上下肢协调配合用力。通过课课练提高学生上下肢力量素质。

3、情感目标：通过本次课，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

四、教学重难点：

重点：持球正确，出手时蹬腿、抬肘、伸臂、屈腕、拨指。

难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

五、教学程序：

（一）、开始热身部分；热身跑绕篮球场两圈—游戏“报数组团”—球操。

（二）、学习提高部分：

原地徒手练习—两人对投练习—体验投篮练习—课课练。

（三）整理恢复部分：放松操。

六、教学效果预计：

由于本次课是初三学生的新授课，以及女生对篮球的兴趣程度，预计初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法的同学比例还会偏小。

七、教学中可能出现的问题：

1、有的初三学生（尤其是女生）较少接触篮球，球性、球感较差，可能会有投偏、接球害怕漏接的现象，需多次提醒学生注意安全。

2、易犯错误与纠正方法：

易犯错误：

持球手法不正确；肘关节外展；身体配合不协调。 纠正方法：重复讲解、示范投篮动作要点；反复模仿正确投篮技术动作；语言信号提示学生“抬肘、伸臂、压腕”。

八、场地器材的布置回收。

《 原地单手肩上投篮 》单元教学计划

课次

学习内容

1 模仿练习、近距离投篮练习

课时学习目标

引发学生的学习热情、

激发学生的学习兴趣。

基本掌握原地单手肩上投篮的技术动作，建立正确单手肩手投篮的动作概念，并能完成近距

离单手肩手投篮。

由近距离逐步过渡的中距离，提高投篮的稳定性，探讨正确的投篮方法，激发思维，提高分析、领悟能力。学会共同学习的方法，学会有效学习。

学习策略

观看示范、图片。

徒手模仿练习。

2人一组对投练习。

近距离体验投篮练习。

个人练习。

2人对投练习

。

对照图片练习。

分组讨论练习。

分组定点练习。

比准练习。

分组定点练习。

个人练习。

小组协作练习。

结合防守练习。

实战练习。

2 中距离投篮练习

3 教学比赛中运用投篮练习

在教学比赛中能简单运用单手肩上投篮技术动作，培养学生分析问题解决问题的能力。让学生体验成功的喜悦，竞争中体现合作精神，学会评价，接受挑战。

《单手肩上投篮》教案

指导教师：何艳琴

授课教师：李章杰

年级：

初三

人数：50

课次：第 1 课教学

内容

教

学

目

标

单手肩上投篮

1、认知目标：通过本次课的学习，让学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。

2、技能目标：通过练习让70%左右的学生初步掌握原地单手肩上投篮动作方法，30%左右学生在投篮时可以上下肢协调配合用力。通过课课练提高学生上下肢力量素质。

3、情感目标：通过本次课，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

重点

重点：持球正确，出手时蹬腿、抬肘、伸臂、屈腕、拨指。

难点

难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

课的

结构

开

始

热

身

部

分

教学内容教学手段

一、课堂常规

整队

师生问好

宣布本课的内容

安排见习生

安全注意事项

二、准备活动：

1、热身跑篮球场两圈

2、游戏“报数组团”：学生在篮球场外围边线做匀速跑，当听到老师给的信号（如3、6、7等），学生迅速地和附近的同学组合好一个团队，组好团的为成功，其他的均为失败，失败的给予5个蹲起的奖励。

3、球操

伸展运动

体侧运动

体转运动

腹背运动

手腕、踝关节运动

组织教法和教学要求

组织：成四列横队集合。

要求：快，静，齐。

组织：

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

运动量

次数

时间

2 分钟

8 分

钟

5 分

钟

★

组织：教师带头沿篮球场边线慢跑

2圈

教法：讲解游戏规则

要求：跑时做匀速跑，控制好前后的距离，

并注意老师给的信号。

3-4组合好的团队手牵手围成一个○。未按要次

求组合的团队及个人均为失败。

组织：

4X4 ♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

个

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

8 ♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

拍

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

★

教法：教师讲解示范，并带操。

要求：学生模仿练习。

学

习

提

高

部

分

一、《单手肩上投篮

》

动作方法：（以右手投篮为例），右手五指自然分开，掌心空出，球落在指根及手指上，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮圈。两脚左右开立（右脚稍前），两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

二、重点、难点：

重点：持球正确，投篮时蹬腿、抬肘、伸臂、屈腕、拨指。

难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

练习方法：

1、原地徒手模仿投篮动作。

8-10组织：教师在中间，一二列横排与三四列

次

面对面站立。

教法：教师讲解、示范。

要求：体会投篮手法和用力过程。

2、两人一组，相距3-4米对投。

组织：学生两人一球，前后排学生面对面12- 站立对投练习。

15

教法：教师讲解示范练习的方法。

次

要求：一人做投篮练习，另一人接球并看

队友的动作，相互评价。体会投篮手法和

口诀：蹬腿、抬肘、伸臂、屈腕、拨身体的协调配合。

指

3、体验投篮练习。

组织：分成两个小组，分别在两个篮圈附

近进行投篮练习。

教法：投篮后，捡球，并排到队伍后。

要求：学生根据能力，自行选择距离的远

近，体会原地单手肩上投篮的动作方法

。

三、易犯错误与纠正方法：

组织：停止练习，围绕教师。

1、易犯错误：

持球手法不正确；肘

教法：教师语言提示易犯错误，监督练习，

关节外展；身体配合不协调。 教师巡回指导，

根据学生练习和掌握动2、纠正方法：重复讲解、示范投篮动作的情况，针对易出现的错误，采用集体作要点；反复模仿正确投篮技术动作；和个人纠正。

语言信号提示学生“抬肘、伸臂、压

腕”。

5 分

钟

10分钟

5分钟

恢

复

整

理

部

分

四、课课练：

1、持球蹲起*30-50次。

2、俯撑（女）、俯卧撑（男）*3组

一、整理放松

1、

甩臂、踢腿放松。

2、

揉搓大腿

二、师生小结

三、收拾器材

四、师生再见

组织：成做操队形。

教法：教师讲解示范，组织学生练习。

要求：学生认真练习。

带领学生做放松练习。

总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力。

组织归还器材。

5分钟

5分钟

器材

篮球

若干

个、标志桶四个。

练习密度

30%~~45% 预

计

运

动

心

率

课

后

小

结