中华人民共和国主席名师教学设计

《中华人民共和国主席》教学设计

隆化第二中学 胡海艳

【教学目标】

1、情感态度和价值观：增强对***的崇敬热爱之情。

2、能力目标：能够区分***的四项职能。

3、知识目标：认识中华人民共和国主席的性质和职权。

【重点难点】

教学重点：认识中华人民共和国主席的性质和职权。

教学难点：能够区分***的四项职能。

教学过程：

一、导入新课：复习第六课所学的国家机构，今天学习中华人民共和国主席，你知道***是谁吗？

学生朗读：2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，******全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。谈谈你对***的认识？这节课就来学习***的有关知识。

二、自主学习

环节一：自主学习课本81-82页，思考并找出以下问题：

1、***的性质：

2、***的产生、任职条件：

3、***的任期：

4、***的职权：

环节二：学生汇报学习成果：

1、***的性质：中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

2、***的产生、任职条件：全国人民代表大会选举；

有选举权和被选举权；

年满四十五周岁；

中华人民共和国公民

3、***的任期：同全国人民代表大会每届任期相同。

4、***的职权：公布法律，发布命令；任免权；外事权；荣典权

三、合作探究 环节一：学生先独立完成，然后小组讨论：

材料一： 中华人民共和国主席令 第三号

《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席 ***

2018年3月20 材料二：2018年3月18日上午，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

材料三：2019年1月8日上午，2018年度国家科学技术奖励在人民大会堂开幕。中共中央***、***、中央军委主席***首先向获得2018年度国家最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士颁发奖章、证书。

材料四：2019年3月21日至26日，******应邀对意大利摩纳哥，法国进行国事访问，引领中国向意大利、摩纳

哥、法国关系迈上新的征程，推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间。

合作探究：上述材料中，***分别行使了什么职权？

环节二：汇报探究结果：由学生讲解。教师点评。

四、课堂检测

1、中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表，也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由 选举。 （ C ）

A、中国共产党全国代表大会 B、中国共产党中央委员会

C、全国人民代表大会 D、中国人民政治协商会议

2、2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。这说明***有

（ D ）

A、名誉权 B、任免权 C、荣誉权 D、荣典权

3、下列选项中不属于***职权的是 （ A ）

A、制定法律 B、根据全国人大和全国人大常委会的决定，公布法律，任免国务院的组成人员 C、向全国人大提名国务院总理的人选 D、代表国家接受外国使节

4、2017年12月5日，***在人民大会堂接受挪威等11国新任驻华大使递交国书。***行使的是 （ A ）

A、外事权 B、任免权 C、立法权 D、荣典权

5、2017年6月7-10日，中华人民共和国主席***对哈萨克斯坦共和国进行国事访问，并出席上海合作组织成员国元首理事会第十七次会议和阿斯塔纳专项世博会开幕式。

（1）根据以上材料，说说***行使了什么职权？

外事权

（2）***在行使上述职权时，是根据谁的决定派遣和召回驻外全权代表的？

全国人民代表大会常务委员会

五、本课小结：总结本节课所学知识，并理解记忆。检查学生的掌握情况。

六、板书设计：

***的性质

***的产生、任职条件 中华人民共和国主席 ***的任期

***的职权