创新改变生活教案1

道德与法治

施教时间：

2019年

4 月24 日

九年级

班

教师：孙奎锋

总第

课时

课题：《复习前三课》

教学目标

教学重点

1复习责任

2个人利益和集体利益

3党的基本路线

学生自主学习法

课时：1 教学难点

课型：复习课

1复习责任

2个人利益和集体利益

3党的基本路线

1复习责任、2个人利益和集体利益、3党的基本路线

教学方法

教具准备

教

学

过

程

教学板块

新课导入

目标展示

自学指导

教

师

活

动

学

生

活

动

学生回答问题

学生认真阅读学习目标

学生自学教材，学生自主探究学习目标，对疑难问题进行标记

（2分钟）这节课我们复习前三单元，我主要介绍一下前三单元的知识点

展示自学目标（2分钟）1复习责任

2个人利益和集体利益、3党的基本路线

教师巡视指导（10-13分钟））1.责任含义：2自己对自己负责的表现是3自己对自己负责的意义4责任的代价责任的回报5如何选择自己承担的责任6如何对待不愿选择的事情：7不计代价和回报的人：8集体利益与个人利益的关系如何关爱集体：9如何承担对国家社会的责任：10为什么要参加公益活动11我国的根本任务12改革开放以来我国取得一切成绩的根本原因是：

自学检查

检查学生自学的效果11如何关爱集体：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

12为什么承担对他人的责任：社会是个整体，任何人都不能脱离他人而生存，人们在社会中扮演不同的角色，承担不同的责任，我对他人负责，他人也在对我负责，我对自己负责说到底是对他人负责，对社会负责。

13如何承担对国家社会的责任：做好本职工作的同时，胸怀天下，承担关爱社会的责任。当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益表现1 14如何做负责任的公民：慎重许诺，坚决履行诺言；做错事时，承认错误是负责任的表现；自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐；学会反思自己的责任。

15自觉承担责任：是我要承担责任，我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动承担责任。

当国家处在困难时期，主动为国分忧、勇担重担、与国家共度难关是我们义不容辞的责任。青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，要努力学习、积极参加公益活动。

讨论切磋

出祖国、人民的高度责任感。

教师点拨（10-15分钟）

9我国对台湾的立场观点：a世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础；b“一国两制”是实现两岸统一的最佳方式；我们遵循“和平统一、一国两制”的方针不动摇；c两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然，海内外中华儿女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。坚持一个中国原则绝不动摇，争取和平统一努力绝不放弃，寄希望于台湾人民方针绝不改变，反对台独活动绝不妥协。

对外开放

1原因为什么是：当今世界是开放的世界，闭关自守只能导致落后。中国的发展离不开开放，我国要发展、进步、富强就要吸收借鉴一切先进的东西，全面提高对外开放水平。对外开放符合当今时代特征和经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

2含义范围：对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。是全方位的开放

3如何开放注意什么：坚持“引进来”和“走出去”相结合；始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，把对内搞活和对外开放相结合；既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。我们应该感激他们。

10集体利益与个人利益的关系：二者是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，集体应充分2 责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的事情。

2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

3自己对自己负责的表现是：（1）小到为自己一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失. 4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

7如何选择自己承担的责任：有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。一旦做出选择，就要义无反顾地负责。

8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。这样我

达标检测

尊重和维护个人利益，个人利益更应该关心和维护集体利益。

课堂练习（5分钟）我们的社会主义国家

1我国的形象：和平、合作、负责任.当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，但还属于发展中国家，仍然面临经济科技方面的压力。

2我国最基本的国情：正处在社会主义初级阶段。这也是中国最大的实际。

3我国处于社会主义初级阶段的表现（原因）

社会生产力水平比较低，科学技术水平、民族文化素质不够高，社会主义具体制度不完善。初级阶段（含义）就是不发达阶段，这种不发达不知表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活各个方面。世界从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年（时间）

4我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5我国的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

们可以说：我承担，我无悔。

7我国要应对更多的风险挑战必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

基本路线

1制定依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，从全国各族人民的根本利益出发制定的。

2内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。3核心内容

“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”即“一个中心、两个基本点”。

4 以经济建设为中心（含义）就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。{地位、意义}经济建设是兴6改革开放以来我国取得一切成绩的根国之要，是我们党、我们国家本原因是：开辟了中国特色社会主义道兴旺发达和长治久安的根本要路

，形成了中国特色社会主义理论体求。

系。集中一点原因是坚持基本路线。

3

课堂总结（2分钟）5四项基本

就是坚持社会主义道路、坚持人民民归纳总结

坚持中国共产党的领导、坚持马政、

列宁主义***思想。四项基本原则

国之本，是我们党、我们国家生存发政治基石。6改革开放是强国之路，们党、我们国家发展进步的活力源7发展中国特色社会主义伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段基本路线。

8怎样坚持基本路线：就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定的关系。改革是动力，发展是目的是硬道理，稳定是前提压倒一切。

9基本路线的重要性：基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。必须长期坚持下去，贯穿于社会主义初级阶段。任何时候都绝不能动摇。

统一的多民族国家

1民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2我国新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐

3处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。

4如何维护民族团结：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

5我国最广泛的爱国统一战线包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

板书设计：

6国家实现统一的前提、基础、原则是：坚持一个中国原则。

7国家统一的基本方针是：“一个国家、两种制度”。“一个国家指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

8“一国两制”的意义：实践证明，“一国两制”的方针是完全正确的，具有强大的生命力。保持了香港、澳门的繁荣、稳定和发展。

作业设计：

课下背前三单元的内容，把握重点。

教学反思：

4