共筑生命家园PPT及专用教学设计内容

九年级思品公开课教学设计

时间：2019.6.5 第

3节

班级：九（1）班

执教人：胡庆文

◇课题：推进绿色发展

建设美丽中国

◇教学目标：

【情感、态度与价值观目标】

在复习中，教师帮助学生进一步树立绿色发展理念，增强环保意识，自觉关注国家发展的责任意识和使命感；引导学生增强中考意识和应考能力。

【能力目标】

帮助学生学会理清横向纵向知识点之间的联系，训练学生运用所学知识分析、解决现实问题的能力；增强应考能力

【知识目标】

知道我国资源环境的严峻形势及生态文明建设方面的战略、国策和理念。

理解建设资源节约型、环境友好型社会，推进生态文明建设的必要性，落实具体的环保行动。

◇教学重点和难点：

重点：对知识进行梳理。

难点：运用所学知识分析、解决现实问题。

◇教学方法和手段：

多媒体、提问启发、情境教学等。

◇课型：复习课

◇教学过程：

（一）教师导入

投影参考内容，直接引入复习专题：推进绿色发展

建设美丽中国

参考内容：

1.九上教材第六课。

2.2019年时政资料：生态安徽（P8-9）；

专题五：生态文明建设（P50-59）。

3.试题研究：专题九

建设美丽中国

推动绿色发展（P191-194）

（二）开始复习

一、必答知识点复习回顾

1、多媒体呈现知识点。

2、学生活动：结合课本、资料进一步明确。

1）我国资源环境形势非常严峻，直接制约着经济社会的可持续发展（实质是发展问题）。 2）我国坚持节约资源（合理利用资源）和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。

3）经济发展与生态环境保护要协调发展。

4）要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。

5）要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

6）走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。

7）

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出位置。

8）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

9）我国坚持全面依法治国基本方略，严厉打击破坏环境的违法犯罪行为。

二、答题模板再巩固

1. 策略、理念

(1)国策：节约资源和保护环境的基本国策。 (2)战略：可持续发展战略。

(3)理念：科学发展观、绿色发展理念、人与自然和谐共生。 2.

原因(理由)类

(1)现状：我国面临着资源日益短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势；资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源支撑经济发展的现象突出；当前，我国环境形势不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势。

(2)重要性：我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约经济社会发展。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。

(3)意义：①有利于促进我国经济社会持续健康发展；②有利于建设美丽中国，实现中华民族永续发展；③有利于落实节约资源和保护环境的基本国策；④有利于全面建成小康社会，助推中华民族伟大复兴等。

3.

做法类

(1)国家：①坚持科学发展观，坚持节约资源和保护环境的基本国策；②做好节能减排，发展循环经济、低碳经济，使经济发展和生态环境保护相协调；③实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源；④坚持全面依法治国基本方略，完善立法、严格执法，用法律保护环境；⑤提高公民的法治观念与环保意识，建设资源节约型、环境友好型社会。

(2)企业：①加快技术开发、重视环保产业，走新型工业化道路；②加快科技创新，提高节能环保技术；③发展循环经济，降低能耗，提高资源利用率。

(3)个人：①积极响应和宣传国家环保政策；②生活垃圾分类处理、回收；③采用绿色出行方式，如乘坐公共交通工具或骑自行车等；④节水、节电、节粮，双

面使用纸张；⑤家庭生活使用节能装置；⑥减少使用一次性物品；⑦旧物再利用；⑧及时举报破坏生态环境的行为等。

三、命题角度分析

1.投影库布齐治沙模式材料。

2.考题研究：师生共同探究。

3.投影绿箭2018、快递封装、海洋环境等材料。

4.师生共同研究考题。

（三）课堂练习巩固

投影习题，当堂练习

（四）布置作业

自我温习本堂课参考内容：

1.九上教材第六课。 2.2019年时政资料：生态安徽（P8-9）； 专题五：生态文明建设（P50-59）。 3.试题研究：专题九 建设美丽中国

推动绿色发展（P191-194）。