2．篮球PPT及专用教学设计内容

《双人或多人传接球与投篮》

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为中心。坚持运动技能的掌握要面向全体学生的原则，注重互动、交流，强调团队配合，倡导小组合作，课堂上营造自主、合作的氛围；提供思考的空间，愉悦练习的过程，参与的兴趣。特别是超高水平的美国职业篮球联赛让我们点燃了在此项目上的热情，把探索知识、培养技能、激发思维、拓展训练方法有机地结合在一起，目的使学生得到全面发展。可以这样讲，篮球是高中阶段学生最喜爱的项目之一，篮球运动最能体现团队文化的内涵，篮球运动是学生终身体育最好的锻炼载体。

二、教学目标

1.运动参与目标：发挥篮球组合技术趣味性、实效性强的特点，激发学生对篮球项目学习的兴趣，引导学生能积极主动地参与到学习中来。

2.运动技能目标：引导学生初步理解行进间双手胸前传接球以球领人的技术要点。巩固提高传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力。通过教学使80%的学生行进间双手胸前传接球能够传接准确，20%的学生能够基本传球准确；60%的学生基本能够在正确传接球技术基础上做到动作快速有力、球飞行路线平直、落点准确，并在侧身跑中做到跨步接球，40%的学生能够初步做到。

3.身体健康目标：通过反复的练习，发展学生灵敏、速度、柔韧和协调等身体素质，提高学生的奔跑能力和心肺功能。

4.心理和社会适应目标：培养学生积极向上、互帮互学，团结协作等优良品质。

部分

教学内容

一、课堂常规

1.体委整队、师生问好

报告人数、安排见习生

2.宣布本课内容及要求

组织教法与要求

1、

提前到场布置场地器材。

2、向体委指定班级集合位置。

3、按照程序进行课堂常规。

队形：    

★练习

时间

次数

要求：1.教师仪表庄重语言亲切

2.快静齐，精神饱满

1、

教师提出要求，明确练习方法

。

2、

教师领做，语言提示。

领做活动关节。

队形

要求：

1、学生明确练习方法。

2、跟随教师做动作。

3、认真做动作。

4、在轻松愉快的环境中充分热身

准备

部分

8分二、热身活动

钟

1慢跑

2各种步伐练习

3活动关节

部分

教学内容

一、双人平行推进行进间传接球

1 分

钟

7 分

钟

1

1

1

1

组织教法与要求

1、教师出示图片，引出问题，以前原地传接球的动作是怎样的？

2、讲解示范，提出动作重点与练习方法。

3、教师巡回指导、点拨学生。

4、统一纠错，提出动作要点。

5、增加难度，提出要求，进一步让学生理解教学重点。

6、找出优秀学生进行示范。

练习队形：

练习

时间

次数

动作要领：

重点：在正确传接球技术基础上动作基

快速有力、球飞行本

路线平直、落点准部

确。

分

难点：行进间传接33球的准确率和成功分钟

率。

要求：

13 分

钟

1

4-5

二、双人平行推进行进间传接球，接球后行进间投篮

1、

互相协调，互相配合。

2、

积极与教师交流学法，理解重点问题

1、讲解示范，提出新的练习方法与要求。

2、指导学生练习，在传接球的准确率和成功率上提出要求。

3、教师巡回指导、点拨学生。

4、统一纠错，提出动作要点。

5、找出优秀学生进行示范。

练习队形：

动作要领：

重点：

难点：

三、四角传球

要求：

1、互相协调，互相配合。

2、积极与教师交流学法，理解难点问题

1、讲解示范，提出练习方法与要求。

2、指导学生练习，在传接球的准确率和成功率上提出要求。

3、教师根据水平的不断提高，可提出两球同时传。

4、教师鼓励与提出表扬。

练习队形：

10 分

钟

10 分

钟

4-5

3-4

重点：

难点：

要求：

1、强调团队配合。

2、体验运动的成功带来的快乐

部分

教学内容

1、放松

2、小结

3、收器材再见

组织教法与要求

1、

带领学生做好放松运动

2、

师生共评

3、

整理器材

队形：以四列横队集合

要求：

练有所获

心情愉悦、认真放松

练习

时间

次数

结

束

部

分

4 分

钟

场

地

器

材

篮球场2片

标志物若干

篮球20个

教

学

效

果

预

计

本课练习密度预计为55-60%；平均心率预计：130次/分，最高心率预计：150次/分，最高心率出现在课的35-40分钟。

课

后

总

结