生活在民主国家优秀教学设计范文｜教案在线预览

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生活在民主国家郑州市第五十八中学刘丽芳说明与检测：知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国的实施有赖于每个公民的鲁与，是全体公民的共同责任。核心素养：本单元考点列举公共参与的实例、描述法治中国和法治政府的建设，说明各领域、各层级公共机构与公民生活密切相关及依法治国是党领导人民治理国

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所属课文：生活在民主国家

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2019-06-17 10:52:00

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学校：郑州市第五十八中学

生活在民主国家优秀教学设计范文

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2019-06-17 10:52:00

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关键词：生活在民主国家优秀教学设计范文

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生活在民主国家

郑州市第五十八中学

刘丽芳

说明与检测：知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国的实施有赖于每个公民的鲁与，是全体公民的共同责任。

核心素养：本单元考点列举公共参与的实例、描述法治中国和法治政府的建设，说明各领域、各层级公共机构与公民生活密切相关及依法治国是党领导人民治理国家的基本方式；通过解释公民参与民主选举、民主决策、民主监督的必要性，表明公共参与是体现人民主体地位的应有之义，引导学核心素养链接生积极参与行使民主权利的实践，侧重培养学生公共参与素养。

通过描述法治中国的蓝图，闸述法治信仰的价位，引导学生做社会主义法治的忠实尚者自觉遵守者、坚定捍卫者，以此培养学生法治意识素养。

学习目标：

1、通过绘制表格，习题练习，复述保障人民当家做主的民主制度，

2、结合生活，感悟复述新型的民主特点，

3、增强主人翁意识，关心国家大事，积极参与政治生活，行使公民政治权利。

重点：社会主义民主。

难点：社会主义民主的本质。

导入：视频（******讲话）

法制建设迈出重大步伐，积极发展社会主义民主政治。推进全面依法治国，党的领导，人民当家做主，依法治国有机统一的制度建设全面加强。党的领导体制机制，不断完善，社会主义民主不断发展。党内民主更加广泛，社会主义协商民主全面展开。

话题讨论：

视频中出现多次什么内容。民主。

民主是什么？学生发言后，展示早读其他班级预习内容。

总

结：

民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

新型的民主

总

结：

（1）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

（3）协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

思考：

保障人民当家做主的制度有哪些？

要求：

1、以小组为单位讨论绘制表格，理解保障人民民主的各种制度；

2、时间4分钟

小结：

在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到了越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。

板书设计：

生活中民主生活中

新型的民主

-----我国社会主义民主的特点

我国社会主义民主制度

关于本教案的常见问题

Q：生活在民主国家优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活在民主国家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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