5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《雷锋叔叔你在哪里》第一课时教学设计教学目标:1.识字、写字,正确读写词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。3.学习联系上下文理解词语的方法。4.认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。教学过程:一、创设情境,走近雷锋。师:同学们,你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷锋好榜样》吗?生齐唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-29 15:25:00

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学校：察右中旗实验小学

5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计一等奖

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计一等奖

正文

《雷锋叔叔你在哪里》第一课时教学设计

教学目标:

1.识字、写字,正确读写词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。

3.学习联系上下文理解词语的方法。

4.认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。

教学过程:

一、创设情境,走近雷锋。

师:同学们,你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷锋好榜样》吗?

生齐唱。

师:这首歌的主人公是——雷锋叔叔(板书:雷锋叔叔)那你知道雷锋叔叔为什么是我们的“好榜样”吗?

生介绍雷锋的故事。

师:是啊,雷锋叔叔就是这样一个助人为乐的人,当时人们还流传着这样的一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”不仅如此,雷锋叔叔还特别关心小学生的成长,在抚顺市的一所小学里,二年级的同学都特别自豪,因为他们有一位校外辅导员是一位解放军叔叔,这位解放军叔叔就是雷锋叔叔,雷锋叔叔经常到学校给他们讲故事,做游戏,他们都特别喜欢雷锋叔叔。

可是,突然有一天,他们得到了雷锋叔叔因公牺牲的消息。难道说雷锋叔叔再也不能来了,同学们怎么也不相信这是真的,于是就结伴到处去寻找雷锋叔叔。同学们还满怀深情地呼唤着:雷锋叔叔,你在哪里。(板书:你在哪里)

二、自读课文,弄准字音。

师:同学们,让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们自己大声朗读课文,注意把字音读准确,把句子读通顺。

生自读课文,师巡查。

指名一人一节读,师相机指导,纠正字音。

师:看来同学们都已经能把句子读的通顺了,那屏幕上的词语你会读吗?(课件出示) 生读词语,师相机纠正指导。

师:词语同学们读的很准确,那老师把生字挑出来,你还能认识吗?

生读生字,交流识记方法。

三、再读课文

默读课文,思考:课文讲了雷锋叔叔的几件事?分别是什么?

1.自读课文,从文中划出相关句子。

2.小组合作学习、讨论。

3.展示、汇报、评价。

四、课堂小结

这节课,你收获了什么?

五、作业

抄写生字、新词。

板书设计

雷锋叔叔,你在哪里

学雷锋做好事

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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