凝聚价值追求公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

第2课时社会主义核心价值观1 教学分析【教学目标】知识目标能力目标情感、态度与价值观目标了解构筑中国价值的意义培育和践行社会主义核心价值观感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求【重点难点】教学重点：社会主义核心价值观的内涵。教学难点：践行和弘扬社会主义核心价值观2 教学过程一、导入新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：凝聚价值追求

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2019-06-20 11:29:00

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学校：开封市第六中学

凝聚价值追求公开课教案（教学设计）

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关键词：凝聚价值追求公开课教案（教学设计）

正文

第2课时

社会主义核心价值观

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

了解构筑中国价值的意义

培育和践行社会主义核心价值观

感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求

【重点难点】

教学重点：社会主义核心价值观的内涵。

教学难点：践行和弘扬社会主义核心价值观

2 教学过程

一、导入新课

2018年1月8日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最高科学技术奖。王泽山院士是我国著名火炸药学家，被称为“火炸药大王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道路的开拓者，更为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献。

思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明了什么？

教师总结：以实际行动弘扬民族精神。

二、新课讲授

目标导学一：构筑中国价值

(一)社会主义核心价值观的内涵

1．阅读教材第70页“阅读感悟”。

2．思考：什么是社会主义核心价值观？

3．共同总结：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(二)社会主义核心价值观的意义

1．话题讨论：“双百”人物的精神品质为什么能打动我们？

2．教师总结：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。

(三)践行和培育社会主义核心价值观

1．问题：青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？

2．共同总结：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了社会主义核心价值观的内涵及意义，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和践行社会主义核心价值观。

关于本教案的常见问题

Q：凝聚价值追求公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《凝聚价值追求》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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