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小小图书馆教学设计——三位数减法(一次退位)的笔算教学内容:课本第49——50页内容。教学目标:1、探索并掌握三位数减发的计算方法。理解多位数减法的算理。2、培养提出问题和解决问题的能力,进一步体会减法计算与生活实际的联系。教学重点、难点:教学重点:掌握三位数减法的计算方法,并能正确计算。教学难点:

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小小图书馆名师教学设计(共3页)

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正文

小小图书馆教学设计

——三位数减法(一次退位)的笔算

教学内容:

课本第49——50页内容。

教学目标:

1、探索并掌握三位数减发的计算方法。理解多位数减法的算理。

2、培养提出问题和解决问题的能力,进一步体会减法计算与生活实际的联系。

教学重点、难点:

教学重点:掌握三位数减法的计算方法,并能正确计算。

教学难点:理解“退一当十”的算理。

教学过程:

一、回顾引入:

1、口算。(用多媒体出示)

50-30= 62-12= 48-13=

78-50= 26-11= 89-34=

2、激趣导入:阅读能使人明智,阅读能使人聪慧,那么现在老师带大家一起去我校图书馆看看藏书情况。看看几种常见的书籍。

板书课题《小小图书馆》

二、探究新知

1、三位数减法(不退位)的笔算方法

(1)课件出示小小图书馆的藏书情况,分析表中数据。

(2)提出几个用减法计算的问题。

(3)解决问题1:故事书比连环画多多少本?

(4)列式计算239-118=121(本)

先估算在列竖式计算。

板书:239

- 118 不退位减法

-----------

121

2、三位数减法(退位)的笔算方法

(1)解决问题2:故事书比科技书多多少本?

(2)列式计算:236-57=182(本)

笔算退位减法 236 相同数位对齐

- 57 哪一位不够减就从前一位 ------------- 退一。(退一当十) 182

(3)解决问题3:科技书比连环画少多少本?

(4)118-57=61(本)

118

- 57

---------- 高位有0不用写

61

三、课堂练习

1、练一练,用竖式计算。

2、试一试,用竖式计算。

3、智慧岛:谁算的对?

买电器

森林医生

四、课堂小结

用竖式计算减法是要注意什么?

1、相同数位对齐;

2、那一位不够减就从前一位退一,退一当十。

强调:要记得写退位点哦!

板书:

小小图书馆

——三位数减法(一次退位)的笔算

1、故事书比连环画多多少本? 239-118=

2、故事书比科技书多多少本? 236-57=

3、科技书比连环画少多少本? 118-57=

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《小小图书馆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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