练习三全国优秀课堂实录(共2页)｜教案在线预览

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买电器成都市西一路小学戴纯兰教学目标:1.引导学生探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。初步培养学生探索、合作、交流的能力。2.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,引导学生联系生活经验,交流各自的方法,体会算法的多样性,提高口算能力3.感受数学与生活的密切联系。培养学生

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所属课文：练习三

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2023-07-05 15:42:02

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学校：成都市西一路小学校

练习三全国优秀课堂实录(共2页)

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买电器

成都市西一路小学戴纯兰教学目标:

1.引导学生探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确计算。初步培养学生探索、合作、交流的能力。

2.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,引导学生联系生活经验,交流各自的方法,体会算法的多样性,提高口算能力

3.感受数学与生活的密切联系。培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。

教学重点:掌握整百、整十数的加减的口算方法

教学难点:体会算法的多样性,正确计算。

教学流程:

课前口算:

20+15 13+70 24-6 12+20

45-9 32-8 15+15 25+5

28-7 42+6 30+70 36+9

56-8 21+30 27+9 24-4

一、创设情境,激发兴趣

师:淘气搬新家了,请同学们一起去买家用电器----出示课题

二、自主探究,交流算法

1.看一看:商场里有哪些家用电器呢?(课件出示4种电器)

2.猜一猜:要想买电器,先要知道他们的——价格,根据老师的提示,猜一猜。彩电——8张100元人民币;冰箱——千位是1,百位是2,十位、个位是0;洗衣机——整百数,比彩电要低一些;电风扇——几百几十的数,比200少一些。

3.提问:看着这些家用电器,你能提出什么数学问题?指名提问,老师板书(1)1台洗衣机和1台电视共花多少钱?

(2)1台洗衣机比1台电视便宜多少钱?

(3)1台冰箱比1台电视贵多少钱?

4.探索方法:让我们一起来解决一个问题:1台洗衣机和1台电视共花多少钱?

(1)怎样列式呢?指名回答。

(2)板书:500+800=

(3)小组讨论:计算“800+500”你有什么好办法?先独立思考,后小组交流。

(4)各小组展示算法。你们小组有什么好办法?

5.试一试:刚才同学们想出了这么多的方法,请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题,独立解决,集体订正。“1200-800”说算理。

三、巩固深化:完成练一练第1--5题。

四、全课总结:通过这节课的学习,同学们有什么收获?

板书设计:买电器

500+800=1300(元)

答:买1台洗衣机和1台电视机共花1300元。

关于本教案的常见问题

Q：练习三全国优秀课堂实录(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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