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练习五教学实录(共4页)｜教案在线预览

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关键词：练习五教学实录(共4页)

正文

《认识图形单元复习》

【教材分析】

《义务教育数学课程标准(2011版)》对认识图形这一单元的具体要求是:结合生活情景认识角,了解直角、锐角和钝角,能辨认长方形、正方形和平行四边形。

本单元教材涉及的知识点有认识角,认识直角,长方形与正方形,平行四边形,欣赏与设计。这是学生第一次系统地认识图形,掌握角和图形的特征。

【学情分析】

在本单元的学习之前,学生在一年级时已经对长方形、正方形、三角形有了初步的认识。在本单元的学习中,学生系统的认识了角、直角、锐角、钝角,掌握了长方形、正方形和平行四边形的特征。但对于整个单元个部分知识之间的内在联系并不十分清楚,在头脑中不能形成知识网络框架,对于图形的拓展问题不能很好解决。

【教学目标】

1、通过交流,梳理回顾《认识图形》这一单元的知识点,并能用所学知识解决问题,培养解决问题的能力。

2、通过复习培养动手操作和思考能力,培养空间观念和抽象思维能力。

3、在活动中激发学习数学的兴趣。

【教学重难点】

重点是梳理本单元所学习的知识点。

难点是能运用所学知识解决问题,培养空间观念和抽象思维能力。

【教学准备】

1、学生的学习准备

课前对本单元所学知识进行简单复习整理

2、教师的教学准备

设计单元复习教案并备课,准备课件

【教学过程】

一、欣赏导入

同学们,请看大屏幕,蔚蓝色的海面上缓缓地驶来了一艘船,这艘船是不是很特别呢?谁能说说它特别在哪里?

学生观察汇报:这艘船是有学过的图形组成的。

师:都是由什么图形组成的?

生:长方形、正方形、三角形、平行四边形

师:同学们观察的真仔细,这些图形就是我们这一单元认识的,,这节课就让我们一起来将这些知识进行一个系统的整理和复习。

(板书课题:认识图形单元复习)

齐读课题

二、系统整理

师:现在请同学们回顾一下这一单元我们都学习了哪几方面的知识?

学生汇报:角和图形两方面的知识。

(一)角的有关知识复习

1、整理复习

(1)先对课前整理的有关教的只是进行小组交流,互相补充先小组交流,教师巡视

(2)全班汇报

生1:角的组成:教师由一个顶点和两条边组成的

师补充师范画角、角的各部分名称、角的命名

生2:角的分类,角可以分成锐角、直角和钝角

师追问:什么是锐角、钝角?

生3:角的大小与角的张口大小有关,与边的长短无关。

师追问:比较一下锐角、直角、钝角的大小

学生汇报,老师进行相应的板书

2、拓展练习

1-5题

(二)图形知识复习

师:看来角的知识你们掌握的不错,下面我们复习一下图形的知识,谁来说说你都整理了那些有关图形的知识?

1、复习整理

生1:长方形的特点是对边相等,四个角都是直角。

生2:正方形的特点是四条边都相等,四个角都是直角。

生3:平行四边形的特点是对边相等,容易变形。

生4:欣赏与设计,我们可以用图形有规律的设计一些美丽的图案。

学生汇报,老师进行相应的板书

2、拓展练习

6-10题

三、作业

在方格纸上设计一个美丽的图案

四、全课总结

师:这节课上到这里就要结束了,这节课你有那些新的收获?

学生畅谈收获

【板书设计】

认识图形单元复习

角组成:一个顶点和两条直直的边

分类:锐角直角钝角

大小:与角的张口大小有关

与两条边的长短无关

图形长方形:对边相等,四个角都是直角

正方形:四条边相等,四个角都是直角

平行四边形:对边相等,容易变形

欣赏与设计

资料摘要

练习五教学实录(共4页)

练习五教学实录(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_201

配套课件

练习五PPT课件和主要内容及教案内容(共4页)

练习五PPT课件和第二课时教案(共1页)

练习五PPT课件和教学设计模板(共2页)

练习五PPT课件和优秀教学设计(共5页)

练习五PPT课件和教案设计（一等奖）(共2页)

练习五PPT课件和第二课时教学设计(共2页)

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Q：练习五教学实录(共4页)是什么类型的资料？

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