18 虎口藏宝优秀教学设计｜教案在线预览

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教学设计教学内容：小学语文S版，五年级下册第四单元，18课虎口藏宝第二课时教学目标：1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明，机智，勇敢的精神品质。2.领悟作者是怎样通过任务的心理活动和动作刻画来表现人物特点和写作方法。教学重点：读中感悟纳塔莉在十分危机情况下，能够机敏地将陶瓷

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 虎口藏宝

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2026-03-13 10:17:36

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学校：沈阳市第一二二中学

18 虎口藏宝优秀教学设计

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关键词：18 虎口藏宝优秀教学设计

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教学设计

教学内容：小学语文S版，五年级下册第四单元，18课虎口藏宝第二课时

教学目标：

1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明，机智，勇敢的精神品质。

2.领悟作者是怎样通过任务的心理活动和动作刻画来表现人物特点和写作方法。

教学重点：读中感悟纳塔莉在十分危机情况下，能够机敏地将陶瓷虎口里的宝物—胶卷进行调包，躲过歹徒搜查，保护胶卷的故事，体会纳塔莉的聪明，机智，勇敢。

教学难点：领悟作者是怎样通过对人物的心理，动作，刻画来表现人物特点的。

教学过程：

一、复习导入：

通过上节课的学习，说一说课文主要写了谁的什么故事？

二、读中感悟：

1.读出课文中描写纳塔莉动作，心理活动的语句。

2.在描写纳塔莉相关语句旁标注出你的感受。

3.汇报交流：

（1）.读自己所选的语句，再说说自己的体会。

（2）.同学可以针对同一语句谈不同的体会或给予补充。

（3）.教师进行适当评价，并引导学生抓住关键词进一步理解感悟。

如：”朝四周扫视”与“拼命的四处搜索着”进行对比，体会用词的准确性。

（4）.指导学生感情朗读。

4.感悟文法：

细节描写是指文学作品中对人物语言、动作、神态、心理、外貌等情节细致生动的描写。细节描写是塑造人物形象，表现人物精神和品质特征的描写方法。

5.体会细节描写突显人物特征。

（1）.找出描写歹徒的语句读一读，体会歹徒的凶狠，对歹徒的细节描写在文中起什么作用。（侧面描写突出主要人物的精神品质）

（2）.读威廉叔叔夸赞纳塔莉的语句，体会纳塔莉机智，聪明，勇敢。

三、感情升华：你想怎样夸赞纳塔莉？

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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