25 * 最佳路径教案公开课一等奖｜教案在线预览

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《最佳路径》教学设计偃师市城关镇新新小学吕冬梅教学目标：1．正确、流利有感情地朗读课文。2．引导学生围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？”等问题思考、讨论，充分发表自己的见解。3．理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其中蕴含的巨大价值。教学重点：使学生发

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所属课文：25 * 最佳路径

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2018-05-31 23:58:00

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学校：偃师市槐新街道新新小学

25 * 最佳路径教案公开课一等奖

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关键词：25 * 最佳路径教案公开课一等奖

正文

《最佳路径》教学设计

偃师市城关镇新新小学吕冬梅

教学目标：

1．正确、流利有感情地朗读课文。

2．引导学生围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？”等问题思考、讨论，充分发表自己的见解。

3．理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其中蕴含的巨大价值。

教学重点：使学生发现葡萄园主卖葡萄的方法与格罗培斯设计方案之间的联系。

教学难点：使学生从这件事中感悟作者要表达的意思。

教学过程：

一、

激趣导入，揭示课题。

1．创设情境，激发情感。

2．引出课题，板书课题。引导学生释题。

3．大家一定急于想知道这是哪儿的路径，谁设计的？怎样设计的？带着问题读课文。

二、

细读课文，感悟内涵。

1．谁能说说你从课文中都知道了什么？读懂了什么？

2．根据学生概括出来的知识点，引导学生总结课文的主要内容。

3．鼓励学生大胆质疑。

4．师归纳学生提出的问题，出示问题。

(1)为什么老太太的葡萄总是最先卖完？

(2)迪斯尼的路径是怎样设计出来的？具体方案是什么？

(3)迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为最佳设计？它与法国农民卖葡萄间有什么联系？

5．自学，小组合作，班级汇报交流，师点拨。

6．你想对格罗培斯说些什么？

7.试着给这位伟大的建筑大师写一段颁奖词。

8.联系我们的生活实际，说说我们身边有像“最佳路径”这样的例子吗？

三、

学有所获

鼓励学生从各方面谈收获。

四、

课堂总结。

板书设计：

最佳路径

格罗培斯

精益求精追求完美

给人自由任其选择

关于本教案的常见问题

Q：25 * 最佳路径教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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