28 * 赤壁之战优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

名著赏读汇报课---走进《古希腊神话》交流汇报课教学设计一、教学目标1、引导学生通过小组以不同的形式展示汇报自己的阅读感想和拓展成果。在此过程中，和学生一起温习阅读的方法、神话的特点，以及阅读神话故事的方法。2、通过神话的趣味积累，提起学生对西方文学的兴趣，感受神话故事的丰富多彩和由神话反映出的历史

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 * 赤壁之战

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2018-04-30 17:38:00

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学校：茂名市文东街小学

28 * 赤壁之战优质课教案

未知

2018-04-30 17:38:00

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关键词：28 * 赤壁之战优质课教案

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名著赏读汇报课

---走进《古希腊神话》

交流汇报课教学设计

一、教学目标

1、引导学生通过小组以不同的形式展示汇报自己的阅读感想和拓展成果。在此过程中，和学生一起温习阅读的方法、神话的特点，以及阅读神话故事的方法。

2、通过神话的趣味积累，提起学生对西方文学的兴趣，感受神话故事的丰富多彩和由神话反映出的历史文化的璀璨与美好。

3、运用信息化技术，在阅读云平台交流共享阅读感想。

二、教学重点：引导学生通过小组以不同的形式展示汇报自己的阅读感想和拓展阅读成果。

三、教学难点：指导学生言之有序地汇报以呈现阅读感想和延伸内容，鼓励学生协助合作，大胆表达自己独特的见解。

四、教学时间：一课时

五、教学准备

A,提前阅读施瓦布的《古希腊神话》,写读后感。

B,师生共读分享书中几个重要故事；

C,了解“一起阅读”平台，获取相关资讯和尝试网络表达；

D,上两节课，一节神话阅读指导课；一节有关希腊文化的普及课。

E,分好阅读交流小组，研究小组展示读后感和拓展延伸的方式，提出研究问题让学生思考，协助学生制作展示课件，指导学生恰当表达交流内容。

六、教学过程

（一）道其知，说其悟。

1.游戏闯关，重温内容。

设置有关书中几道问题，让学生抢答。

2.订正答案，熟知文本内容主要脉络。

3.带入文本。

（二）谈其感，延其思。

各小组组员上来和其他同学分享交流通过不同形式汇报读书感受。

第一小组（讨论视频，手抄报，比较普罗米修斯和阿喀琉斯）

第二小组（赫拉克勒斯十字路口的选择诵读，比较神话故事不同）；第三小组（

书签诗歌

，雅典娜女神）；第四小组（合作图片，希腊神与中国神的性格对比）；第五小组（希腊神话特点和战争侧写）；第六小组（希腊神话的悲剧，美杜莎）；第七小组（希腊神话对西方文明影响）；第八小组（宙斯以及宙斯的诗歌）

（三）品收获，传书香

1，走进云平台，共享交流。

2，老师的阅读分享与活动总结。

七、板书设计：

光明与美好同传播

---走进《古希腊神话》

交流汇报课

读文本

知故事

品语言

看人物

思哲理

理结构想画面悟形象（比较阅读）

关于本教案的常见问题

Q：28 * 赤壁之战优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * 赤壁之战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 * 赤壁之战优质课教案