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21 孔子教案评析｜教案在线预览

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关键词：21 孔子教案评析

正文

教

案

教者：贾家场小学

宋洪英

课题：《孔子》（语文出版社Ｓ版第九册）

课时：第二课时

教学目的：

１、指导学生朗读课文，启发学生联系上下文理解重点句子，学习作者抓住典型事例表现人物品质的方法。

２、读懂课文内容，了解孔子在中华文化上的重要地位和他的一些思想主张。

３、学习积累孔子的名言。

教学重点：

把握课文的主要内容，学习作者用典型事例表现人物品质的方法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，上节课我们跟随课文《孔子》，初步了解了我国伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，他就是——孔子。

请同学们根据提示，回顾一下我们上节课的内容：孔子名（

），字（

），春秋时期（

）国人。他是我国古代伟大的（

）、（

）学派的创始人。

孔子曾带领弟子周游列国十四年，最后专心从事整理（《

》）、

（《

》）、（《

》）等古代文献的工作。孔子去世以后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一部书——（《论语》）。

通过上节课的学习，我们知道了孔子是一个伟大的思想家，是一个拥有高尚品格的人。那么，为了表现他的高尚品格，作者选取了一些典型事例来表现。课文给我们讲了哪些事例呢？我们一起来继续学习第２１课《孔子》。

二、学习新课。

１、请各小组的阅读担当为我们朗读３—８自然段，其余的同学边听边思考：

（１）课文讲了孔子的哪几个故事？

（２）试着给每个故事拟一个小标题。

２、小组交流，统一意见，定好发言人。

（３）谈“己所不欲，勿施于人”。

（４）不饮“盗泉水”。

（５—７）谈“君子与小人”。

（８）晚年读《周易》。

３、对于故事一、二作简单处理，明白“己所不欲，勿施于人”以及孔子厌恶“盗”即可，不作过多的挖掘。

４、精读故事谈“君子与小人”。

理解重点句子：

（１）君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。

君子______________________，

小人______________________。

（２）我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信，我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。

感叹“识人不易”。

５、学习“晚年读《周易》”。

体会孔子的动作、语言、理解“韦编三绝”。

理解孔子的勤奋好学，晚年时仍孜孜不倦，结合以前所学《孔子学琴》理解孔子的勤奋。

三、小结课文，拓展延伸。

是啊，孔子是一个伟大的人，他的思想，影响着一代又一代的人，不仅是我们炎黄子孙，世界各国的人民对孔子的言行、思想也极为推崇，如：

最后，我们一齐来聆听一首赞颂孔子高尚、品质如兰的歌曲《幽兰操》。

孔子

谈“君子与小人”

晚年读《周易》

谈“己所不欲，勿施于人”

不饮“盗泉水”

伟大的思想家、教育家

资料摘要

21 孔子教案评析