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关键词：整理和复习优秀教学设计范文

正文

100以内加减法的整理与复习

北川永安小学

曾蓉

课前准备：课题《100以内加减法的整理与复习》一、口算练习（看算式说得数）

师：课的开始，我们进行一下口算练习。

54+40=

33+30=

56-8=

48+6=

70-30= 42+50=

52+20=

67-7=

18+20=

35-7= 算的~又对又快，声音还洪亮！

二、情景导入：

师：同学们看过动画片~喜洋洋与灰太狼吗？你最喜欢谁？

现在，青青草原里正在召开趣味比赛，我们快去看一看有哪些好玩的比赛吧。

1、首先进行的是一分钟跳绳比赛

一分钟跳绳比赛

成绩（下）

喜羊羊

35 懒羊羊

9 美羊羊

20 （1）同学们，根据给出的数学信息，你能提出哪些数学问题？同桌相互说一下。谁想起来和大家说一下？同学们真棒，根据这三个数学信息，大家提出了这么多问题，我们来看这几个问题应该怎样解决。

喜羊羊和懒羊羊一共跳了多少下？谁会列式？35+9=

师：为什么要用加法？因为我们要求喜羊羊、懒羊羊跳绳数合起来一共是多少。喜羊羊比懒羊羊多跳了多少下？（35-9=）

师：为什么要用减法？

三只小羊一共跳了多少下？（35+9+20=）

（学生说，师将三个横式板书在黑板上）

（2）这三个算式你会算吗？请你快速的在纸上用竖式算出结果。（我请三个同学上黑板来做。

（3）汇报交流大家看一下黑板上这三个同学写的算式，谁想来评价一下。

谁能说一说~在计算加法（指着加法算式35+9）时应该注意什么问题？

个位和个位对齐，十位和十位对齐。（贴计算法则：相同数位对齐、个位相加满十向十位进一、从个位数加起

）

在计算减法（指着减法算式35-9）时应注意什么问题？相同数位对齐（贴计算法则：个位不够减，从十位退一、从个位数减起）

教师总结：在计算（指着）100以内的加减法时，我们要数位对齐，从个位加起或减起，个位满十向前一位进1，个位不够减时从十位退1.请第三个小老师说一说计算35+9+20时，先算的哪一步？

教师总结：在计算连加、连减或加减混合运算时，我们要按照顺序从左到右依次计算。

2、接下来上场的是红太狼和灰太狼，他们挑战的项目是火眼金睛判对错，我们一起跟着比赛吧。

师：不但要判断对错，而且要找出错误原因。

（1）26+3=56 （2）28+5=23 （3）62-6=64 （4）76-26=50对

教师总结：我们顺利解决了前面的问题，同学们表现非常好，下面老师要稍微加大问题问题的难度，你们敢不敢挑战？

3、慢羊羊村长和沸羊羊正在进行投飞镖游戏，我们也来看一下。

投中颜色

橙色

兑换奖品

跳绳

价格（元）

8元

绿色

篮球

68元

红色

蓝色

乒乓球拍

羽毛球拍

15元

40元

（课件展示

表格一定和题目在同一页上）（字体要大）

问题一：投中什么颜色兑换的奖品价格最贵？投中什么颜色兑换的奖品价格最便宜？两种物品相差多少元？

问题二：慢羊羊村长投中两次，兑换了跳绳和羽毛球拍，沸羊羊只投中一次，兑换了乒乓球拍，慢羊羊村长兑换的奖品比沸羊羊兑换的奖品多多少元？

问题三：灰太狼也加入到了投飞镖游戏，他获得的奖品不到50元，你猜一猜，他可能投中什么颜色？

师：我们分析问题的时候，要按照一定的顺序。

三

、总结

师：这节课我们一起整理和复习了“100以内的加法和减法”。在计算加法和减法时要注意什么问题？

资料摘要

整理和复习优秀教学设计范文

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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