整理和复习教案3｜教案在线预览

资料摘要

《认识钟表》一、教学目标： 1．通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。2．使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。二、教学重难点：教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；教学难点：正确说出钟面上所指的整时

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-09-26 00:46:51

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学校：江永县夏层铺镇学校

整理和复习教案3

未知

2021-09-26 00:46:51

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关键词：整理和复习教案3

正文

《认识钟表》

一、教学目标：

1．通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。

2．使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。

二、教学重难点：

教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；

教学难点：正确说出钟面上所指的整时。

三、教学过程：

（一）创设情境，揭示课题。

1、出示多媒体课件。

2、老师提问：

大家猜一猜，这个好朋友到底是谁呢？（钟表）师问：钟表有什么用呢？

生说一说

老师：大家说的真好！是的，这个好朋友呢就是钟表。这节课，我们来学习《认识钟表》。板书：认识钟表

（二）探究新知。

(1)、认识钟面

1．联系生活，感知钟表面。

师：仔细观察钟面，看看钟面上有些什么？

12个数字

12大格

时针:长长的细细的

分针：短短的粗粗的

2、说说时针和分针是怎样转动的？

授课老师：何湘萍

全班在老师的带领下用右手做顺时针，课件出示钟表顺时针旋转

二、认识整时

1、课件出示7时，2时，4时，8时总结认读整时的方法:分针指向12，时针指向几，就表示几时

2、巩固练习认读整时

3.拨钟表（拿出实物表盘）

三、记录时间

出示课件：图，玲玲7时起床。板书：7时（7：00）

记录时间的方法有文字记录法、电子表记录法

老师说时间，学生拨钟表

四、巩固练习

1.出示小明的一天

师：你看，小明7时的时候起床、洗漱，请同学们说一说小明什么时间在干什么？

2、出示课件上的9时

师：大家看，这两个时间都是9时，可是小明做的事情却不一样，你知道为什么吗？

一个是上午9时，一个是晚上9时

五、全课小结

这节课你学到了什么？

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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