14 * 花边饺子里的爱优质课一等奖｜教案在线预览

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14 花边饺子里的爱河源市源城区宝源学校肖丽教学目的:1、认识六个生字,积累“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语;了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。2、引导学生正确流利地朗读课文。3、感悟母子之间真挚的爱教学重点:了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。教学难点:体会作者要表达的情感。教

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所属课文：14 * 花边饺子里的爱

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2018-04-28 17:13:00

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学校：河源市源城区宝源学校

14 * 花边饺子里的爱优质课一等奖

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关键词：14 * 花边饺子里的爱优质课一等奖

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14 花边饺子里的爱

河源市源城区宝源学校肖丽

教学目的:

1、认识六个生字,积累“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语;了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。

2、引导学生正确流利地朗读课文。

3、感悟母子之间真挚的爱

教学重点:了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。

教学难点:体会作者要表达的情感。

教学设想:自主学习和小组交流学习为主。

教学过程:

一、导入新课。

出示课题,进简介作者:肖复兴。谈话:同学们,今天大家一起来学习《花边饺子里的爱》,看了这个题目,你想知道什么?(出示学习目标)

二、初读课文。

1.自由读课文,画出本课要求认识的字,出示生字词,读,想一想:怎样记住这些字?

拮据;缺少钱,境况窘迫。

破天荒:比喻事情第一次出现。

威风凛凛:本课指妈妈很威风,使人敬畏的样子。

历久:经过很长的时间。

2.课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事?

三、再读课文,感悟理解。

再读课文,小组讨论学习:

1.妈妈为什么要包花边饺子?

2.“我”为什么要包花边饺子?

3.课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目?

4.联系生活实际,说说自己有什么感受?

四、有感情的朗读课文。拓展交流:

在生活中,你有没有感受到父母对你们父母说一说?

五、巩固练习。

1、照样子,写词语

威风凛凛()()

大吉大利()()

2、给加点的字选择恰当的解释

花:①某些供观赏的植物。②形状像花朵的东西。③看东西模糊。④用掉;耗费。⑤负伤。

1).妈妈的眼睛实在太昏花了。()

2).这工作花了我不少的时。()

3).他这次可挂花了。()

4).好美的雪花呀!()

3.在实际生活中,你有过类似的感受吗/讲讲你自己的故事。

板书设计:

14 花边饺子里的爱母亲(疼爱)

儿子(孝顺敬爱)

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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