新春赏梅ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《新春赏梅》教学设计（邵东县城区二完小李薇）教学目标1.读懂课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。2.有感情朗读课文，背诵课文第三、四自然段。3.学习课文的表达方法学情分析学生了解作者对梅花的喜爱，知道美丽的梅花是少不了园丁的辛勤培育重点难点重点：有感情的朗读课文并背诵难点：从课文的语言中

资料类型：教学教案文档

所属课文：新春赏梅

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-09-01 08:56:02

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学校：邵东县城区二完小

新春赏梅ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：新春赏梅ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《新春赏梅》

教学设计

（邵东县城区二完小

李薇）

教学目标

1.读懂课文，了解各种梅花的不同形态，体会梅花的艺术美。

2.有感情朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

3.学习课文的表达方法

学情分析

学生了解作者对梅花的喜爱，知道美丽的梅花是少不了园丁的辛勤培育

重点难点

重点：有感情的朗读课文并背诵

难点：从课文的语言中体会到梅花的美，体会到园丁的辛苦

教学过程

一、导入新课。

1、幻灯出示梅花图：引导学生观察，了解梅花的特点和基本形态。

同学们，你们见过梅花吗？这里有几幅梅花图，请你们认真观察，说说梅花有哪些特点和基本形态。

2、揭示课题，并板书：29

新春赏梅

3、读题，理解“赏”字的意思。

你们知道“赏”的意思吗？谁能说说呢？

赏，是指因爱好某种东西而观看：～阅。～析。～花。～月。欣～。鉴～。

课文讲的就是在新春时观赏梅花，今天就让我们跟随作者一起来赏梅吧。

二、品味文章，深入学习

1、请同学们听课文朗读。要求：

（1）用“——”画出每个自然段的第一句话。想想这样的句子在文章中有什么作用？

交代了赏梅的时间、地点、人物。交代参观第一展室，总领全段。总结全文，点明主题。

（2）课文是按照怎样的顺序写新春赏梅？（参观的顺序）

2、再读课文，思考：

作者在三间展室里分别赏到了什么？用自己喜欢的方式画记下来。

3、小组合作学习。

你最想赏什么？找出描写生动的句子读一读，在小组内说说自己的理解。

4、小组派代表全班交流。

体会几处：

1、“三友图”中梅花傲雪，翠竹高洁，青松坚毅。它们都是富有生命力的植物。

2、“这里的梅花开得正旺，红的如火，白的似雪。”这句话写出了梅花的什么特点？

3、我眼前的这一棵梅花长什么样。谁来形容？

二、学生自读自悟课文。

1．学生自由读课文，然后交流讨论自己不明白的词语。

2．再读课文,并思考: 师：课文主要讲了什么内容,用自己的话说一说。

师：作者在赏梅的过程中主要介绍了哪几种梅花,它们分别有什么特点,找出相关句子做上记号. 3．分小组讨论交流学习所得。

4.个别汇报,全班讨论，教师小结补充。

分段读

师范读

三、课文朗读，体会结构。

1、朗读课文

2、读一读自己最喜欢的段落

3、画出每一个自然段的第一句话，说说这样的句子在文章中有什么作用。

四、总结

1、文中共写了哪几种梅花？

2、学习了课文你了解了梅花的哪些特点？这是什么样的表达方式？

板书设计

29、新春赏梅

梅花盆景：有生命力的艺术品

梅花和梅树：娇嫩可爱

蜡梅天地：全身金黄形态各异活灵活现

我爱梅花，更爱辛勤的园丁

关于本教案的常见问题

Q：新春赏梅ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新春赏梅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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