20 * 彩票教学设计及说课稿｜教案在线预览

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20*彩票年级：五年级语文s版上册学校：永平小学教师：方建宏第二课时教学目标：1理解主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。3能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢

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所属课文：20 * 彩票

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2018-04-30 19:26:00

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学校：巍山县永建镇永平小学

20 * 彩票教学设计及说课稿

未知

2018-04-30 19:26:00

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关键词：20 * 彩票教学设计及说课稿

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20*彩票

年级：五年级语文s版上册学校：永平小学教师：方建宏

第二课时

教学目标：

1理解主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点：了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点：帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学过程：

一、复习导入

1、

在开始上新课之前我们先回忆一下课文的主要内容，《彩票》这篇课文主要讲了一个什么故事？请同学起来说一说。

2、如果你拥有了500万大奖，你会怎么用呢？（感知五百万的分量）

然而，林海燕在500万元面前却毫无贪心、、、、、那么，他是怎样将中奖彩票交到那位先生手中呢？下面我们通过重点读文，了解事情经过。

二、重点学文

1、默读课文，画出描写中奖者和林海燕语言心理的语句，写一写自己的感受，进行旁批。

2、研读重点，理解课文

第一次：

中奖者冷冷的说：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大

奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。”

第二次：

中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢？不可能，还是不可能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！”

“你我算是熟人了，我又不会少你钱。”

林海燕：十分焦急，带着点恳求的语气

（为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？）

第三次：

中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。”

林海燕：激动

3、林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。

林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。

（1）读读这两句话，有什么不同？

（2）从这不同中你体会到了什么？

4、此时你想对林海燕说些什么？

三、小小加油站

1、

假如那位中奖的先生要送给林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚实守信的楷模”……

2、思考：我们除了做人诚实守信之外，长大了我们应当怎样挣到属于自己的五十元、伍佰元、五千元、甚至五百万呢?

四、作业

1、背诵名言。

2、设计锦旗。

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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