13 * 小英雄雨来板书设计

《小英雄雨来》教学设计

学习目标

1．会认“絮、脊、姥、槛、糠、劫、谎、吆”8个生字，积累词语“飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌”。

2．了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3．能够快速、正确地阅读课文，了解课文内容，给课文每个部分加上小标题。

4．学会简要复述课文。

重难点

重点：能够快速、正确地阅读，了解课文内容，给课文每个部分加上小标题。

难点：了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

教学过程：

教学环节

一、导入课文，

教学策略

导入：

设计意图

通过回忆1．提问：上节课我们学习了《狼牙山上节课所学的五壮土》，哪位同学能说一说，五壮士有《狼牙山五壮哪些可贵的精神品质？

士》，引起学生学生交流回答：五壮士具有热爱祖国、对抗日战争的人民，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

情感体验，激发2．揭题：在抗日战争中同日寇正面作学生的阅读欲战的八路军英勇无畏、不怕牺牲的精神令望。

我们感动。在人民群众中，同样有勇敢机激趣引思。

智同日寇斗争的英雄人物，今天我们来认识一位抗日战争中的小英雄。（板书课题）

1．布置自学任务，初步感知课文。

（1）出示自学任务。

①用自己喜欢的方式读课文，借助拼

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二、初读课文，畅谈感受。

音认读生字。画出文中生字组成的词语，再次认读。

②用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，试着给课文各个部分加上小标题。

③根据小标题，总结课文的主要内容。

（2）学生根据要求自学课文。

2．汇报学习情况，畅谈感受。

（1）交流生字词。

指名读生字：絮、脊、姥、槛、糠、劫、谎、吆，共同订正。 理解重点词语：一骨碌：旋转，滚动。打一个滚，一般速度较快。

通过教师布置的任务自（2）学生交流每部分的小标题，教师学，再汇报交板书：①游泳本领高；②上夜校念书；③流，引导学生学掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤河沿上习生字新词、读的枪声；⑥雨来没有死。

（3）归纳课文的主要内容。

通课文，并给课文标出小标题，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察总结主要内容，冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大为进一步深入叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，歌分析课文奠定颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢基础。

的品质。

（4）教师解答学生提出的其他不懂的问题。

1．研读第一部分。

（1）质疑：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？

学生读一读芦花村的景色。

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三、合作探究，

披文入情。

（2）学生讨论：雨来的游泳本领怎么

样？从哪里看出来？

①引导学生找出相关段落，出示句子：每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

②追问：这里写雨来的游泳本领高，有什么作用？

教师明确：为后文中他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。

2．默读第二部分。

（1）质疑：雨来在夜校里受到什么教育？

指导朗读句子：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——袒国。”

（2）交流讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要反复出现？

通过教师学生在小组内讨论，指名说一说。教引导、学生讨论师归纳：这句话表达了人们热爱祖国的思的方式，抓住重想感情，在课文中反复出现，一是起强调点段落，体会雨作用，二是作为全文的一个线索。

3. 研读第四部分。

来的精神品质，使学生的分析（1）思考：鬼子对雨来使用了哪些卑能力得到锻炼，劣手段？（哄骗、利诱、威胁、毒打）

并受到思想教（2）找一找：课文中哪些词句勾画出育。

鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑

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态形象？

教师根据学生找出的词句，归纳：露出满口金牙、鬼脸、糖、金戒指、抽出刀；劈、扭、拉、打、揪、拧、撞。

（3）追问：哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？（“我在屋里，什么也没看见。”“雨来没有接他的糖，也没有回答他。”“我在屋里，什么也没看见。”“没看见！”）

（4）思考：雨来在鬼子面前为什么能表现得如此勇敢顽强？

引导学生齐读句子：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

4．教师小结雨来的精神品质：具有热爱祖国、不畏强敌、坚贞不屈、机智勇敢的伟大品质。

四、梳理总结，

积累运用。

1．指导简要复述课文。

让学生阅读“指南针”部分的内容。

通过谈话（提示：复述课文的方法很多，可以先列的方式，引导学提纲，然后根据提纲复述。本文可以根据生复述课文，巩自己总结的小标题复述。）

固对课文内容（1）学生小组内练习复述，互相评价、的理解；并通过纠正。

（2）班内指名复述，共同评价。

联想谈话的方式，加深学生对2．拓展练习：如果你能见到小雨来，课文主题思想你想对他说什么？（提示：根据雨来热爱的理解。

祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质来讲。）

教师小结：通过这节课的学习，我们利用小结认识了小英雄雨来，被雨来热爱祖国、不的方式，巩固学

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五、课堂小结。

畏强敌、机智勇敢的品质所感动。同学们生本节课所学和雨来的年龄相仿，大家也要从小树立热的知识，并进行爱祖国、为国争光的志向，做一个有益于爱祖国、爱人民国家和人民的人。请同学们课后试着把这的思想教育。

个故事讲给家长或朋友听。

随堂练习。

打开“基础训练-《小英雄雨来》”，一起来闯关吧！板书设计

13 小英雄雨来

游泳本领高 雨来没有死

↓ ↑ 雨来 上夜校念书 河沿上的枪声 ↓ ↑ 掩护李大叔→与鬼子作斗争

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热爱祖国

不畏强敌

机智勇敢