30 * 鲁滨孙造船教案和学案内容｜教案在线预览

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30* 《鲁滨孙造船》教案富顺县实验小学张玉【导学目标】：1、指导学生默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。2、帮助学生认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。【导学过程】：一．自主预习1、自主朗读课文，自学生

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所属课文：30 * 鲁滨孙造船

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2018-05-02 16:22:00

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学校：富顺县实验小学校

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30*

《鲁滨孙造船》教案

富顺县实验小学

张玉

【导学目标】：

1、指导学生默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

2、帮助学生认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。

【导学过程】：

一．自主预习

1、自主朗读课文，自学生字、词，多音字等。

2、借助工具书，理解文中不懂的词语的意思。

3、再读课文，想想课文讲了一件什么事？

二．预习检测

1、认读会认字。

2、说说下列词语的意思。

杠杆：

不遗余力：

微不足道：

荒谬：

一言难尽：

不可思议：

3、说说课文写了一件什么事？

（本文是写鲁滨孙在荒岛上造独木舟的这一故事情节。）

三．目标解读，质疑问难

我的疑惑——请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

四．探究展示

探究点一：故事围绕“造船”写了哪些内容？是按什么顺序叙述的？

学习提示

：1、在组长带领下自由读课文，勾画相关语句，再交流。

2、（文章写鲁滨孙先修船不成，后决心造船直至成功，是按事情发展过程的顺序叙述的。）

探究点二：故事中什么地方最令你感动？鲁滨孙给你留下了怎样的印象？

学习提示：1、再读全文，边读边画出你感受深刻的句子。

2、小组内互相读读画出的句子，并说说自己的感受。

3、先组内交流，再在全班汇报。

五．目标回顾、总结提升

六．课堂延伸

1、

抄一抄下面的名言。

○苦难是人生的老师。

——（法）巴尔扎克

○患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。

——（古希腊）苏格拉底

○无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。

——（英）牛顿

2、感兴趣的同学把《鲁滨孙飘流记》的原著找来读一读，同学之间交流读后的体会。

七．课后反思

关于本教案的常见问题

Q：30 * 鲁滨孙造船教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 * 鲁滨孙造船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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30 * 鲁滨孙造船教案和学案内容