16 酿教学设计和教学实录｜教案在线预览

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伊川县鸣皋镇活页教学案年月日学校课题鸣皋镇邢庄小学姓名16. 酿葛志刚年级五学科语文第 1课时1、知识与技能：指导学生认识10个生字，会写16个生字，正确读写生字构成的词语；正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标2、过程与方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 酿

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2018-03-28 21:38:00

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学校：伊川县鸣皋镇邢庄小学

16 酿教学设计和教学实录

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2018-03-28 21:38:00

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关键词：16 酿教学设计和教学实录

正文

伊川县鸣皋镇活页教学案

年月日

学校

课题

鸣皋镇邢庄小学

姓名

16. 酿

葛志刚

年级

五

学科

语文

第 1课时

1、知识与技能：

指导学生认识10个生字，会写16个生字，正确读写生字构成的词语；

正确、流利、有感情地朗读课文。

学习目标

2、过程与方法：

引导学生读懂课文，圈画出生字词并理解；

理清文章脉络。

3、情感态度与价值观：

懂得真诚待人，知错就改的道理。

学习重点

学习难点

学习准备

解决本课生字，初读课文，概括文章主要内容。

理清文章写作顺序，画出东东心情变化的语句。

教案、课件

学习流程

一、导入新课，自学指导(时间：5分钟）

（一）、审题质疑导入（课件1、2）

1.“酿”这个字该怎样读？

2. 你能用“酿”字组个词吗？

3. 看到这个题目，你还想了解什么？

二、自主学习，合作探究(时间：10分钟）（课件3、4）

1．自学生字词。借助拼音认读、画出文中生字词。

2．自读课文，把课文读通顺并思考：

（1）课文主要讲了一件什么事？（

（2）默读全文，思考全文围绕着“酿”字发生的事，可分为几部分？

（3）再读课文，画出东东心情变化的语句。

三、反馈展示，质疑释疑(时间：10分钟）

1.展示自学生字、词语的情况。（课件5、6）

小组展示

—

组间评价纠错

—

师总结

2.小组交流展示课文结构（课件7）

3.小组交流展示东东心情变化的语句。（课件8）

四、精讲提升，拓展延伸(时间：

10分钟）（课件8 ）

1. 全班交流东东心情变化的语句，师小结。

2.学生读这些句子。

五、达标检测，反馈巩固(时间：5 分钟）

（课件13 ）

1.根据课文内容填空：课文讲了一件什么事？

课文主要讲：（谁）

（干什么）

2.看拼音写词语。

Yùn niàng

lǎng sòng

dā

huàn

sù

mù

dǎo

(

)

(

)

(

)拉

(

) 发

(

)

(

)乱

板书设计

16. 酿

第一部分

(1—14) 东东发现错误，纠正错误。

第二部分（15—19）老师承认错误。

布置作业

书写生字，熟读课文（课件14）

下节准备

抓住人物言行，推想人物心理。

反思创新

关于本教案的常见问题

Q：16 酿教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 酿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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