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羿射九日旺苍县白水小学执教:杨淼教学目标:知识与能力目标:认识8个字。过程与方法目标:能够讲述《羿射九日》这个神话故事。情感态度价值观目标:体会上古时代人类征服自然的美好愿望。与同学交流自己知道的神话故事。教学重、难点:1.了解课文内容。2.能够讲述《羿射九日》课时安排:1课时教学过程:一、谈话导入

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25 羿射九日教学实录

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羿射九日

旺苍县白水小学执教:杨淼

教学目标:

知识与能力目标:认识8个字。

过程与方法目标:能够讲述《羿射九日》这个神话故事。

情感态度价值观目标:体会上古时代人类征服自然的美好愿望。与同学交流自己知道的神话故事。

教学重、难点:

1.了解课文内容。

2.能够讲述《羿射九日》

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,我们知道古代人们为我们创设了许多神话故事,回忆一下我们学过哪些神话故事?

谁来讲一讲《女娲补天》的故事?

二、今天我们再来学习一篇神话故事。

1.自己读课文,看课后认读字和查字典给生字注音。

读准字音。

2.读读下列词语:

帝俊羲和扶桑轮流违反烤焦苦不堪言尧羿疾飞爆裂箭囊红光四溅安居乐业

(困)

3.读课文,把句子读流利,了解课文内容。

三、感悟课文结构,练习讲故事。

1.读读课题,说说“羿射九日”的意思。

2.哪些自然段讲的是“羿射九日”的原因?自己读一读,想想原因是什么。

借助下列词语讲一讲:

帝俊羲和汤和轮流违反苦不堪言

3.哪些自然段讲的是“羿射九日”的经过?自己读一读,想想羿是怎样射掉九个太阳的。

借助下列词语讲一讲:

尧神弓神箭爆裂凉爽派人罢手

4.哪些自然段讲的是“羿射九日”的结果?自己读一读,想想羿射九日以后怎么样。

借助下列词语讲一讲:

只留安居乐业拥立

5.讲一讲《羿射九日》的故事。

四、你还知道哪些中国古代神话故事?讲一个给同学们。

五、快乐阅读,故事推荐。

嫦娥奔月夸父追日

精卫填海大禹治水

板书设计:

28 羿射九日

起因十日同时出现苦不堪言经过举拉对准射日

结果安居乐业

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