18 * 文天祥教学设计与反思｜教案在线预览

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>教案课题：《文天祥》课型：新授课版本：语文 S版年级：六年级序号： 17 文天祥学习目标一、指导学生认识“脍、铿、锵、押”等八个字；理解“脍炙人口、铿锵有力”等词语；二、理解课文，；知道文章写了关于文天祥的那些事；三、感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节，培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 文天祥

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2018-06-11 08:26:00

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学校：车村镇第二初级中学

18 * 文天祥教学设计与反思

未知

2018-06-11 08:26:00

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关键词：18 * 文天祥教学设计与反思

正文

<<文天祥>>

教

案

课题：

《文天祥》

课型：新授课

版本：语文 S版

年级：六年级

序号： 17

文天祥

学习目标

一、指导学生认识“脍、铿、锵、押”等八个字；理解“脍炙人口、铿锵有力”等词语；

二、理解课文，；知道文章写了关于文天祥的那些事；

三、感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学过程

一、激情导入

同学们，老师今天给大家带来了一首诗，请同学们先来欣赏一下。听完了老师的朗读，你们知道这是谁写的吗？真不错，就是文天祥。那么今天我们就通过课文走近文天祥，来了解这位民族英雄。

二、初读课文，解决字词

找学生读一读课后的词语

三

、自主探究：通过读课文，你对文天祥有哪些了解？

文天祥是南宋时期伟大的民族英雄。

文天祥是南宋的宰相。

四、再读课文，理解课文内容

作者通过哪些事件来向我们介绍文天祥？

1、文天祥变卖家产，举兵抗元，最终失败。

2、文天祥被俘后，拒绝劝降，最终为国捐躯。

五、小组讨论，找出文中关于文天祥细节描写的句子，体会文天

祥的精神。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这句诗的意思是：自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心，光照青史吧！表明他在任何情况下都不会妥协，不会投降，也表现了他的英雄气概与高风亮节。

“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”

“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”

表明：1、文天祥铮铮铁骨，耿耿忠心的崇高精神。

2、文天祥面对三年牢狱的折磨，面对沉重的刑具，面对死亡的威胁，他为国捐躯、视死如归的英雄气概与凛然正气。

六、课外扩展

文天祥虽然逝去，但他的精神却千秋常在。在中华民族五千年的历史长河中，出现了无数像文天祥一样的民族英雄。同学们还知道哪些民族英雄？

戚继光、岳飞、林则徐

七、升华情感，布置作业

请同学们课下搜集其他民族英雄的事迹，与其他同学分享。

关于本教案的常见问题

Q：18 * 文天祥教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 文天祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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