十几加几和相应的减法PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

第3课时十加几及相应的减法教学内容：教材P78例4、例5。教学目标：1.通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2.运用11～20各数的组成，掌握十加几及相应的减法的计算方法进行正确地计算。教学重点：根据11～20各数的组成，正确地计算十加几及相应的减法。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-26 17:38:00

来源学校

学校：蓬溪县文井镇小学校

十几加几和相应的减法PPT及课堂实录内容

未知

2018-03-26 17:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：十几加几和相应的减法PPT及课堂实录内容

正文

第3课时十加几及相应的减法

教学内容：教材P78例4、例5。

教学目标：

1.通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。

2.运用11～20各数的组成，掌握十加几及相应的减法的计算方法进行正确地计算。

教学重点：根据11～20各数的组成，正确地计算十加几及相应的减法。

教学难点：掌握正确计算十加几及相应的减法的计算方法。

教学过程：

一、复习引入（课件出示）

1、口算

2、看图列式

二、探究新知

1、教学例4：

师：课件出示，这是多少？你能帮帮他吗？

师：请你迅速在桌上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13根。

师：看着你自己摆的小棒图，说一说可以列出什么算式？

小组讨论，学生回答。

教师板书：10+3 师：等于多少？为什么？你是怎么想的？

指导学生看图列出两道减法算式。

板书：13-3= 13-10= 师：怎样算？

师：你能在计数器上拨一拨吗？

2、教学例5：

教师课件出示：算式拿出计数器，先拨出11，再在个位上添上2颗珠子，根据拨出的过程说出一道加法算式。

师：说得真棒，我们一起来看加法。每一个加法家庭里都有几个成员，科学家给它们起的都有名字，加号前面的数叫做加数，加号后面的数也叫做加数，等号后面的数叫做和。（边说课件边出示）你们认识它们了吗？谁愿意再来介绍一下减法家庭？

师：小朋友们起的名字都很好听，但如果每个人都用自己起的名字，方便吗？为了使用方便，科学家们也给它们统一起了名字，减号前面的叫被减数，减号后面的叫减数，等号后面的叫差。

三、知识应用

师：今天，加法家庭和减法家庭的成员要向我们小朋友挑战，

你们愿意接受挑战吗？

1、看图列式

2、摘苹果

3、按顺序排一排

师：小朋友们真棒，不向困难低头，勇敢地接受挑战，都是小英雄。我们这一节课以胜利告终。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了10加几及相应的减法，你有什么收获呢？

五、作业

1、完成课本78页“做一做”中的第1题。

2、完成练习十八第1、3题。

教学反思：

教学中，让学生说算理的内容偏多，但学生表达不够流利，需要我不断引导，使得我对学生的引导用语过多，占用了授课时间。导致课中没有举一系列例子让学生发现规律，巩固计算方法，在以后的练习中应补充。

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十几加几和相应的减法PPT及课堂实录内容