五、预防呼吸道传染病ppt配套的板书设计及意图

预防呼吸道传染疾病教学设计

教学目的：

1、了解常见的传染病

2、知道常见传染病的特点及预防方法

3、帮助学生养成良好的生活习惯

教学重难点：知道常见传染病的特点及预防方法

教学时间：一课时

教学过程：

一

.课前导入

由一张图片谈话导入引出“健康”---什么是健康呢？身体健康﹑心理健康和

能适应各种环境变化；万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随之而来，所以我们在春天这个美好季节里，千万别忘记预防一些呼吸系统和消化系统的传染病。学校是青少年儿童密集的场所，我们正处于生长发育的特殊时期，所以传染疾病时有发生。下面就让我们共同来预防吧！出示课题：预防呼吸道传染疾病。

二．了解常见的传染病

1.那么春季春季常见传染病有哪些

？（流行性感冒、流行性腮腺炎、手足口病）

2.流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。

传播途径：

以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

主要症状：

有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

易感人群：

人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。

3.

流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。

传播途径：

病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强

主要症状：

本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。

易感人群：

多见于５到１５岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。

预防措施：

及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。

4.手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

主要症状：

先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。

易感人群：

婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。

预防措施

：

勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

课中小游戏（手指动起来）带动课堂气氛

三．预防春季传染病小常识

1、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。

3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。

5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。

6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）

8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。

9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的,接种以后，还是可以起到有效的预防作用。

四．如何预防呢？

“15字防病口诀”：洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”

首届世界洗手日：2008年10月15日

孩子应多多洗手，勤用流动水洗手，不仅饭前便后洗手，每次进食前都要洗手。

六部吸收法：

1.

掌心相对，手指合拢，互相揉搓洗净手掌。

2.

手心对手背，手指交叉，沿指缝相互揉搓洗净手背。

3.

掌心相对，双手交叉，相互揉搓洗净指缝。

4.

双手轻合成空拳，互相揉搓洗净指背。

5.

一手握住另一手的大拇指旋转搓揉，洗净大拇指。

6.

将一手五指尖并在另一手的掌心处揉搓，洗净指尖。

总结：愿孩子们都有一个美好的春天，都有一个健康的体魄。愿每个孩子都能健康成长，梦想成真。

作业：谈谈你今天收获到什么？

呼吸道的构成

呼吸道疾病的传播途径

呼吸道传染病的种类

六步洗手法

【教学反思】

整节课我采用了自主学习、讨论学习，先学后教等多种方法相结合进行教学起到了比较好的教学效果。通过呼吸道传染病的相关知识，认识呼吸道传染病的危害，对学生进行讲卫生教育，做到防患于未然。

学生能积极主动的自主学习，与学生互动比较自然。通过本节课的学***多数学生都能够掌握呼吸道传染病的知识和预防措施，也具备了一定的预防意识！

（1）飞沫传播，他的传播范围仅限于病人或周围的携带者，距离传染源一米以外是相对安全的。当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计，人们在讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫，每秒40米。

（2）灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、擤鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就可能被感染。

（3）手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。