资料摘要
课题：前滚翻年级：三、四年级（水平二）人数：25人教师：雷池杨溪小学许辉教学内容1.主教材：前滚翻动作学习2.游戏：障碍接力赛学习目标1.通过教学，学生能够说出低头，含胸，团身紧的动作要领。2.通过学练，90%的学生初步掌握低头含胸，团身紧的动作，10%的学生能够滚动圆滑，蹲撑有力，发展学生协调能力
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- 所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏
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- 2018-03-26 13:23:00
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- 学校：望江县雷池杨溪小学
3.发展前滚翻能力的练习与游戏课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…课件配套优秀教案案例
正文
课
题：前
滚
翻
年
级：三
、四年
级（水平二）
人
数：25人
教
师：雷池杨溪小学
许辉
教学内容
1.主教材：前滚翻动作学习
2.游戏：障碍接力赛
学习目标
1.通过教学，学生能够说出低头，含胸，团身紧的动作要领。
2.通过学练，90%的学生初步掌握低头含胸，团身紧的动作，10%的学生能够滚动圆滑，蹲撑有力，发展学生协调能力。
3.在学练活动中，学生能服从小组长安排，听从指挥，学会遵守规则，并且会保护帮助，注意安全。
教学重点
教学难点
低头含胸，团身紧
滚动圆滑，蹲撑有力
课的内容
教师活动
学生活动
组织教法
设计意图
部分及时间
准
备
部
分
（3’）
1.带领学生走1.带领学生走成1.两路纵队，1.队形：
成圆圈
圆圈。
两两对齐，在
充分活动颈、肩、腰、髋、腕等关2.模仿高人、大2.教师做各种各老师的带领
象，矮人走。
样活动
3.颈部活动
2X8拍
下走成圆圈。
2.模仿老师完要求：动作节，避免成各式各样到位，充分受伤。
的活动
活动
3.按要求活动
颈部
基
本
部
分一、主教材
1.出示小刺猬图1.认真思考，1.队形：
由小刺猬情境导入，吸引1.各种滚动滚片，模仿图片做前积极回答问翻
后滚动，提示学生题。
要团身滚动。
2.请同学展示
2.想象模仿小2.学生两人刺猬进行各一组原地自种滚翻滚动由练习。（每的练习。
人练习5次）
2.完整前滚翻1.教师完整做前1.学生认真观
动作示范。
滚翻的动作示范
分步讲解讲解. 动作进行趣，分解学生兴察教师做示要求：学生每个动作注意安全，的动作要3.分步讲解示2.讲解示范蹲撑范。
范
动作。
2.两人一组模学会保护帮领，并教仿老师做动助的方法。
作。
会学生口诀记忆动作，更有助于学生a.小刺猬出门了
（蹲撑）
（17’）
b.小刺猬看天3.提问学生，小刺3.学生积极思
空（低头）
猬怎样在两腿之考，探究，得
间看到天空？
出低头的动两人一组练对动作的习，每人练理解。教会学生保护帮助的方法，让学生两人一组合作c.小刺猬摘果子
4.出示图片，提问作要点。
（团身紧）
学生，在下坡的时4.认真思考，习3—5次
候小刺猬怎样摘回答问题。
果子？
5.学会保护帮
5.请同学大胆尝助的方法
试。
6学生两人一
6.讲解保护帮助组练习，一个
的方法。
同学做，一个
练习，培养学生合作意识。
7.请做的好的同同学帮助，再
学上来做示范。
8表扬，评价
交换练习。
4..软排球和方9.教师演示软排7.学生观看教按照老师要相互评价形盒演示比较
球和方纸盒的滚师演示，思求改正动可以培养动，提问学生哪种考，回答问题
作，每人3学生评价滚动圆滑？思考8.学生再练——5次。
为什么。（外力，习。
能力和欣赏能力。
独立完成动作培养5.大胆尝试，独蹲撑用力）
3.评价，认真
立完成前滚翻10.组织学生练习
听讲，及时改
的动作。
二、游戏：障碍接力赛（略）
11.教师纠正错误正错误动作。
12请两名同学出
来展示。
再练习3—学生勇于挑战自我的精神。
4.会做的学生—5次
13.会做的学生独独立完成动立完成。
14.教师总结评价，表扬并鼓励。
作。
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