跳跃PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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教材教学目标教学过程1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称知道游戏方法。2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；游戏中

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳跃

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2018-05-30 09:38:00

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学校：会宁县土高山乡王川小学

跳跃PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-30 09:38:00

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关键词：跳跃PPT及专用教学设计内容

正文

教材

教

学

目

标

教学

过程

1、跳跃：单双脚连续跳；2、游戏：拍球比多。

1、熟悉单双脚跳的方法；能记住“拍球比多”游戏名称

知道游戏方法。

2、能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃；进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。

3、对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习；游戏中能相互鼓励，积极进取。

教学

内容

教

师

活

动

时间

练习

学

生

活

动

次数

一、二、三、教师提前到场准备常1、规场地。

2、向小朋友问好！

3、宣布课的内容与要队求。

列4、教师组织学生游（学生自选、自创）

对戏。形5、队列对形训练：呈四路纵队。

1、组织学生模仿小兔单跳；集体练习单、双、脚起跳动作。提示学双生用前脚掌蹬地起脚连跳。

续2、在初步学会单、双跳脚起跳动作后，让学生集体或分组练习单双脚向前连续跳、双脚连续跳，要求跳跃动作连贯；组织学生分组比赛，看哪组跳得好。

3、单、双脚连续向前跳时要求下肢和脚掌的力量很强，因此，除做好充分准

1、体育委员整8”

队、汇报。

2、向老师问好！

3、呈四列横队。

4、集中注意力，

精神饱满

5、按口令练习，

动作到位、正确。

1、通过模仿小兔

跳，体会双脚用前

脚掌蹬地的起跳

动作。

20”

2、分组由小组长带领依次练习单次双脚向前连续跳和双脚连续跳动作，体会会跳跃动次作的连贯性。

3、观察同伴比赛，互相鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。

1——2

过程教学内容教教

师

活

动

学

时间

学生活动

练习次数

四、五、

2拍备活动外，还要注意场地平坦，练习量适球宜。

比

多1、组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。

2、组织学生分散练习定量运球，可规定每人拍5个，在规定每人拍10个，然后再拍15个，要求右侧成功。在此基础上进行定量运球比赛，左右手各运一次。

3、游戏时要防止只求结数量，忽视动作质量束的现象。

放

松

1、教师组织学生集体放松。

2、向学生再见！

3、收还器材。

4、分组练习时，

能选择没有风次

沙、地面平整

的场地练习。

11”

1、通过复习游戏

的过程方法，

进一步体会原次

地运球的动作

方法，相互观

察，相互指正。

2、分散练习定量

运球，两人一

组，相互数数，次

同时相互比

试，看谁左右

手各一次的定

量运球总数累4”

计多。

3、分组游戏时，可先比谁拍得好，在比谁拍得多，努力做到拍得既好又拍多。

1、按要求跟随教师愉快放松，（音乐伴奏）。

2、向老师再见！

校园内可器场利用的场地、小橡球、录音机、材地带等。

2 2 2×8

关于本教案的常见问题

Q：跳跃PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳跃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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