小足球：脚内侧传球获奖说课稿

（小学） 脚内侧传接球 单元教学计划第 1 课时教案

教学对象： 三 年级 4 班；男生 20 人；女生 20 人；执教者： 王晶金 ； 2018 年 4 月 19 日

一、

指导思想

本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球脚内侧的基本动作为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。

二、

教学分析

本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第一课时：脚内侧传接球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。本课脚内侧活动，有一定的难度，课上通过设计不同难度的练习方法和游戏来激发学生参与活动的积极性和主动性，从而达到掌握相关的技术动作及控制球的能力，为下阶段的学习打下基础。

三、

学情分析

我所授课的班级是三年级学生，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课。由于刚刚接触足球，对足球没有基础，容易出现很多问题，需要教师不断的变化教学方法，来引导学生在该阶段实施足球的教学，让学生体验脚内侧传接球的基本动作。

四、

教学方法及手段

本课主要采用的教法：讲解与示范、游戏与比赛、评价学习法。学生主要采用的学法：体验法和自主学练法。学生在教师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验，巩固提高。

技能动作规格：

脚内侧传接球

内容体能练习：不同距离的往返运球

设计

射门接力

重点：准确的脚型和触球的部位。

难点：传接球的时机

、方向和力度。

情意表现

提高学生的协调发展能力，培养，培养学生的团结协作的能力。

运动负荷

知识技能

体能发展

让学生知道脚内侧传接球的动作方法，通过不同距离的往返运球和射学习体验传球的乐趣。能做出正确的用脚内门接力，提高学生的奔跑能力目标

侧传接球助跑支撑

摆腿

触球

随摆的和上下肢协调配合。

动作提高传接球时对足球的控制能力。

过程/ 时间

准备部分

基本部分

过程内容

一、课堂常规

1.徒手操

2.小游戏：请你跟我这样做

一．引导性小游戏：

1. 小蚂蚁搬家

“用脚内侧夹球”

二．小足球：

脚内侧传接球

1.踢固定球

“应用音乐小凳子”

脚内侧传球的动作要领：助跑支撑

摆腿

触球

随摆

2.一传一停练习

教师活动

1.教师整队，清点人数。

2.安排见习生。

3.宣布本课教学内容。

1.教师组织学生进行徒手操练习。

2.教师组织学生小游戏，说清楚游戏的规则和方法，并组织练习。

教师通过小游戏导入本课内容。

1. 教师讲解和示范用两脚内侧同时夹球搬运游戏方法和规则。

1.请学生配合讲解并示范足球脚内侧传球的方法。提示：支撑脚离球15厘米左右站在球的一侧，脚微微向后摆腿，脚尖勾起，脚内侧触球，脚跟上的动作。

2.组织学生听口令进行两人一组面对面小凳子原地踢固定球练习。重点提示：脚内侧传球。

3.组织学生自主学练进行踢固定球练习

4.教师提出难点：脚内侧要正对同伴，用力要均匀。

5.组织学生进行两人一组的一传一停练习。提示停球的学生用前脚掌勾起停球。

6.教师巡回观察，及时纠正错误。

7.组织学生展示。

学生活动

1.学生整队，报数。

时间

次数

1

1

1

10-20

40

强度

弱

较弱

中

较

强

强

1

2.整理服装。

3.听取本课教学内容。

1.学生在音乐的伴奏下，跟随

2 老师进行徒手操练习。

2.学生听清楚方法，并跟随老

师做模仿性动作练习。

1.学生按教师要求进行蚂蚁搬4 家的游戏。

1.认真听取教师讲解并观察示

5 范，知道传球的动作方法。

2.学生听口令进行两人一组的

原地踢固定球练习。

3.学生自主学练，相互观察，

相互纠错。

4.学生认真观察教师传球的部

位。

5.学生进行两人一组的一传一

停练习。

15

6.学生相互观察，互相纠错。

7.学生积极主动，勇于展示自

我。

结束部分

二、打“堡垒”

三、不同距离的往返运球射门接力

（5米往返运球射门接力 10米往返运球射门接力 15米往返运球射门接力）

1.

放松

2.

小结、评价

3.

回收器材

5 的游戏方法。

内侧去击打“堡垒”。

2.教师将学生分成四组，学生自2.

学生尝试进行组内练习击

主练习。

打堡垒。

3.教师组织学生小组进行打“堡3.学生进行小组打“堡垒”比

垒”比赛。

赛。

4.教师评出优胜队。

4.学生争取胜利。

5 1.教师示范并组织学生进行不同1.学生认真观察并知道游戏的

距离的往返运球射门接力游戏。

方法和规则。

2.组织学生进行5米、10米、152.学生进行往返运球射门接力

米运球射门接力。

大赛。

3.争取胜利并相互评价，听取

3.宣布获胜队并小结评价。

小结。

1.

教师组织学生跟着音乐进行1.

学生跟随音乐进行放松。

3

放松。

2.

学生相互评价、自我评价。

2.

教师总结，评价。

3.

组织学生收回器材。

3.

学生收回器材

1.

教师讲解并示范打“堡垒”1.

学生认真观察，知道用脚

1

3

1

较强

强

弱

安全知识技能教育：

踝关节要充分活动。

练习密度预计

38%——48% 平均心率

130次/分—140次/分

课后反思：

所需场地器材：20张小凳子 20只足球 4个标志桶 40个矿泉水瓶

课外锻炼作业：对墙传球练习20次