20 蜘蛛开店教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

一、导入谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。(蜘蛛)今天我们要学习的课文的主人公,就是一只蜘蛛。(出示课题,齐读课题)二、初度感悟1、自读课文,读准字音,读通句子。2、课文中出现的生字词,你认识了吗?(1)认读带拼音的词语(2)认读去掉拼音的词语。(3)认读单个生字。(4)同桌俩互

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-09 15:08:00

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学校：大连金州新区新华小学

20 蜘蛛开店教学设计(第二课时)

未知

2018-05-09 15:08:00

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关键词：20 蜘蛛开店教学设计(第二课时)

正文

一、导入

谜语:小小诸葛亮,独坐军中帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。(蜘蛛)今天我们要学习的课文的主人公,就是一只蜘蛛。(出示课题,齐读课题)

二、初度感悟

1、自读课文,读准字音,读通句子。

2、课文中出现的生字词,你认识了吗?

(1)认读带拼音的词语

(2)认读去掉拼音的词语。

(3)认读单个生字。

(4)同桌俩互相检查生字识记。

(5)游戏巩固识字。

(6)换语境识字。

3、生字回到课文中,你还认识吗?指名读课文,同时指名回答课文共有几个自然段。三、再读感悟。

1、蜘蛛为什么要开店?(引导朗读第一自然段)

2、蜘蛛开了哪些店?来了哪些顾客?结果怎么样?请你再读课文,用自己喜欢的符号画出相关句子。

3、小组内互相读一读、说一说。

4、蜘蛛的店开成功了吗?(没有)为什么会失败呢?

四、总结升华。

1、以学生的回答进行深化教师总结;改变,需要认真思考、耐心、坚持,和不断的完善。

2、你能将这个故事讲下来吗?(依黑板的结构图)

3、接下来,你认为故事会如何发展?

4、全课总结:希望你能从这只小蜘蛛身上汲取教训、获得启示。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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