资料摘要
体育教学教案授课班级：金堤中心学校教师：宋鹏通过队列和体操队形的训练和教育，帮助三年级学生树教学内容队列队形练习教学目标立向左，向右，等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。顺序时间教学内容1、体委整队，报告人数。组织教法与要求1、根据班级人数、性别、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：队列队形：跑步走、立定
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 407
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-26 14:32:00
- 来源学校
- 学校：望江县金堤中心学校
队列队形：跑步走、立定教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：队列队形：跑步走、立定教学设计(第二课时)
正文
体育教学教案
授课班级：金堤中心学校
教师：宋鹏
通过队列和体操队形的训练和教育，帮助三年级学生树教学
内容
队列队形练习
教学
目标
立向左，向右，等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。
顺序
时间
教学内容
1、体委整队，报告人数。
组织教法与要求
1、根据班级人数、性别、身高练习次数
练习
时间
2、师生问好，老师检查人数。
情况，站成四列横队。
准
备
部
分
5 3、宣布本次课的内容与目标。
队形：
4、安排见习生。
5、准备活动：
①、头部运动（4×8拍）
②、扩胸运动（4×8拍）
③、正压腿（4×8拍）
④、侧压腿（4×8拍）
基
25
一、队列练习
1、集合
教学重点：
①快—全体集合学生跑步要看齐要快。
③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。
2、立正
教学重点：
①身体正直
②重心上提
③手臂位置正确
④眼有神
3、稍息
教学重点：
图1 x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x
☆
组织：五列横队
队形：如图1 集合教学方法：
1、讲解集合的方法，要求和集2、教师原地不断变换方向练习出问题改进。
3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛。
立正教学方法：
1、教师介绍动作要点，在进行口令指挥学生练习。
2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、提臀等情况进行讲解示范。
3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。
2次
3次
20
1
5 快，基准学生和排头站位要快，合的手势变化。
②静—集合时不说笑，不打闹。
集合（横、纵队集合）随时指
本
部
分
分
①体保持立正姿势。
②出脚方向和距离正确。
③重心在两脚之间。
4、整齐：向右看—齐
教学重点：
①头迅速右摆一致。
②碎步调整看齐。
③前后对正，左右一线。
④间隔符合要求。
5、报数
教学重点：
①
报数准确迅速。
②
声音短促宏亮。
6、向左（右）转
教学重点：
②轴心脚明确。
③方向正确。
④腿绷直，并腿齐、快。
7、解散
动作要点：听到口令后，迅速离开原位。
稍息教学方法：同立正
向右看齐教学方法：
1、按要领反复练习转头。
2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。
3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。
报数教学方法：
1、练习短促宏亮地报数。
2、反复练习转头报数。
向左（右）转教学方法：
1、示范讲解动作方法。
2、进行分解教学，听到“分解按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“转”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。
3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，
4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。
稍息时，先立正，然后迅速离开原位。
2次
5次
3次
4方位
2次
分
钟
①转体时上体正直，重心稳。
动作向左（右）转---”的口令后，
2
钟
2次
课堂游戏：
大闯关接力比赛
10
课堂游戏：“大闯关”。
规则：
①依次往返穿越障碍物进行接力。
②先结束的队伍获胜
1次
10 放松
拉伸操
结束部分
5
教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。
组织：成五列横队
队形：如图1 要求：调动起学生学习的积极性。
5
课堂小结
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-26 14:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 407
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_76942
来自：学校：望江县金堤中心学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：队列队形：跑步走、立定教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《队列队形：跑步走、立定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。