8.竹竿舞ppt配套教案板书设计

竹竿舞教学设计

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对竹竿舞基本节奏（开开合合）敲和跳的动作方法。教师充分强调学生主体地位，以学生的练习为主要手段，培养学生积极参与民间体育活动意识。

二、教材分析

竹竿舞是比较常见的民族民间体育活动项目，它既是一种简单的舞蹈，又是一项简单的体育活动。根据不同的音乐，竹竿舞敲的方式有很多种，本课是竹竿舞基本节奏敲和跳的第一课时，因此我采用比较简单“开开合合”作为本单元的敲的节奏。学生在简单的节奏下能够更好的完成动作，激发兴趣，学会竹竿舞。

三、学情分析

本次授课对象是四年级2班的学生，四年级的学生活泼好动，遇到未知的活动有着极强的好奇心和求学心。但是看到小竹竿开开合合的动起来，又会产生少许的害怕心理，怕被小竹竿夹到脚。因此我在准备活动中就开始渗透本节课的基本步伐，以及在静止竹竿上练习基本步伐，单一的动作练习等等活动，尽量帮助学生去克服害怕心理，提高成就感。

四、教学目标

认知目标：学生能够基本了解竹竿舞“开开合合”节奏以及跳的基本动作方法。

技能目标：在四对竹竿同时敲的情况下，学生能够整齐的敲出“开开合合”的节奏。在一对竹竿敲的情况下，学生能够勇敢尝试。其中90%学生能够有节奏的做出双脚依次跳进（开开），依次跳出（合合），10%学生做出单脚原地不动，单脚跨进（开开）收回（合合）动作。

情感目标：学生表现出积极勇敢，相互指导的学习状态，并体验成功的快乐。

五、教学重难点

教学重点：有节奏的敲“开开合合”及双脚依次跳进跳出。

教学难点：身体协调，找准时机，有节奏的跳进跳出

六、教法与学法

教法：讲解示范、动作分解教学、游戏、比赛。

学法：模仿练习、单个动作练习、组合动作学习。

七、教学流程

准备部分：1.课堂常规2.队列练习3.热身跑+徒手操

基本部分：1.竹竿舞敲的动作方法2.竹竿舞跳的动作方法3.组合练习

结束部分：1.放松操：跟着音乐拉伸放松2.小结、养成教育习惯

浙江省《体育与健康》教

案

教师

吴鑫

年级班级

四（2）班

学生数

课次

40 1 教学1.竹竿舞“开开合合”敲的的基本动作方法。

内容

2.竹竿舞敲“开开合合”节奏下跳的基本动作方法。3.组合练习

1.学生能够基本了解竹竿舞“开开合合”节奏以及跳的基本动作方法。

2.在四对竹竿同时敲的情况下，学生能够整齐的敲出“开开合合”的节奏。在一对竹竿敲的教学情况下，学生能够勇敢尝试。其中90%学生能够有节奏的做出双脚依次跳进（开开），依次目标

跳出（合合），10%学生做出单脚原地不动，单脚跨进（开开）收回（合合）动作。

3.学生表现出积极勇敢，相互指导的学习状态，并体验成功的快乐。

重难重点：有节奏的敲“开开合合”及双脚依次跳进跳出。

点

难点：身体协调，找准时机，有节奏的跳进跳出

教学过程

组织形式

与安全措施

1.四列横队

2.四列横队

3.1 沿竹竿舞场地慢跑，五队

3.2 围着竹竿散开

安全提示：

慢跑时前后距离要拉开，同时注意不要勾到竹竿。

1.1两个人一组分别握住两根竹竿的两头，一起喊口令一起敲。

队形

练习

次数

≥3

教学内容

1.课堂常规

2.队列练习

3.热身活动

3.1 热身跑

3.2 徒手操

1.竹竿舞敲的动作方法

1.1 竹竿舞敲的动作练习方法一：“开开合合”节奏

1.2竹竿舞敲的动作练习方法二：“开开合合”节奏整齐

2.竹竿舞跳的动作方法

2.1 竹竿舞跳的练习方法一：双脚依次跳过每一根静止的小竹竿。 学练标准

1.静齐快

2.精神饱满，跟上口令

3.1跟住口令节奏、成功率90%以上

3.2 跟住口令节奏、成功率80%以上

1.1 两人一组要同时敲，并且“开开”口令时两头的竹竿要一样开

1.2 八人一组整齐敲出“开开合合”节奏

2.1 有节奏的依次跳过每一根静止的竹竿并且不能碰到竹竿。 练习

时间

6秒

1分

1分

准备部分

基本部分

≥20 2分

X X 要求：节奏要慢一点

1.2队形

x x x x x x x x

2.1 八根小竹竿平行放于大竹竿上，学生一路纵队一个接着跳过。（熟练后变两路纵队）

要求1：不能碰到竹竿

要求2：前面一个同学完成后下一个才能进

≥20 2分

≥12 1分

基本部分

2.2竹竿舞跳的练习方法二：两位学生敲“开开合合”节奏时，其余同学做左脚不动，右脚跨进跨出动作

2.3竹竿舞跳的练习方法三：两位学生敲“开开合合”节奏，其余同学用双脚依次跳过竹竿的方法从左跳到右。

3.组合练习：

具体内容：

双脚依次跳过平行的八根小竹竿后快速跑20米

2.2 敲的同学节奏要慢，跳的同学要大胆的边做动作边喊口令：开开合合。

2.3 敲的同学节奏要慢，跳的同学依次只能跨过一根竹竿。

3 比一比：在不碰到竹竿的前提下，谁跳的稳，谁跑得快

安全提示：不要着急，慢慢完成同学，

碰到竹竿后把竹竿放回原位。

2.2队形

2分

X X ≥40 2分

1.放松操：

调整呼吸充分放松

结束跟着音乐拉伸放松

学生积极收还器材

部分

2.小结、养成教育习惯

X

X

每组敲“开开合合”10次后进行轮换 安全提示：敲的同学竹竿不要抬太

高，也不要太用力和过快，以免跳的

同学心生畏惧

2.3队形同上，

安全提示：敲的同学竹竿不要抬太≥40 高，也不要太用力和过快，以免跳的

同学心生畏惧

3 每个竹竿舞场地两人同时进行，相

互之间比一比，只要一方碰到竹竿即

判为输，在不碰到竹竿的前提下，谁

最先到达终点。

安全提示：快速跑时注意安全，眼睛看前方，不可与其他同学相撞，同时不要为了追求快而勾到竹竿。

体操队形，在音乐背景下跟着老师做放松动作

1分

预计场地大竹子10根，小竹竿40根，标志杆5根

练习器材

密度

30%—40%