15 创造美的纹理ppt课件课堂实录

小学美术学科教案

创造美的纹理

徐江小学 周宇婷

一、教学目标

1.初步体验自然纹理之美，对不同纹理有自己独特的感受。

2.选择身边的多种材料，学习运用滴、吹、涂、喷、洒等创造方法来表现不同的纹理效果，以此来创作一件美术作品。

3.感受创造纹理的趣味，体验在创造美的纹理过程中产生的愉悦感和成就感，提高对身边事物的观察能力和感知能力。

二、教学重难点

1.重点：发现生活中的各种纹理，感受纹理之美。

2.难点：运用不同的创造方法来表现不同的纹理效果。

三、教学课时 1课时

四、教学过程

1.趣味识图导入

（1）上课了，我们先来玩个小游戏，请大家火眼金睛，发现两张图片的关联，其中一张是局部图，另一张是它的整体（出示PPT）

树皮，树林；江水，卫星河流图；石纹，山石，锈迹，铁块。

（2）好，同学们都很厉害，那现在难度升级，再来试一试。

纹理效果图吹滴刷喷等，将其与实景图相连线。

（3）那么，有谁能说一说，这么美的纹理是怎么做出来的呢？举手发言。

学生回答，吸管吹出，滴上去...... （4）今天，我们就来学习，如何创造美的纹理。

贴板书《创造美的纹理》

2.探索体验

（1）请2-3人上来试一试,老师在这里给你们提供了些材料,一起试着在纸上玩一玩。

（2）他们分别用了什么材料来做?选择不同的工具效果还不一样的,是吗?如果你有牙刷,还可以怎么玩呢?(刷、弹、印、点)原来同一种工具可以有多种玩法。在坐的同学们还能想出其它的方法来玩吗?说一说。

（3）(课件展示纹理效果的图片)这些同学又是怎么做的?你来猜一猜?(点击后出现相应的方法) （4）刚才我们玩出了各种各样的纹理,现在，老师请大家来欣赏一幅特别的画,说说你在画中看到了什么?(出示波洛克作品)。这是美国艺术家波洛克,他把画布摊在地上,用画笔蘸上颜料然后滴、甩上去,凭自己的感觉和经验在画布四周边走动边创作,我们看到了他的作品没有中心、没有主次,追求自由和开放, （6）来,和大师作品放在一起比一比,你觉得还有哪些地方可以向他们学习?(色彩丰富而有变化;颜料的厚薄变化;画面中的点线疏密变化等。) 3.深入创作

（1）生活中的美无处不在，现在就让我们把欣赏到的这种美丽、结

合画家作品中的表现方法运用到你的作品中去,让我们也当一回艺术大师，创作一幅美的纹理作品，举办一次纹理画展吧！（PPT出示作业要求创作要求： 1.用喷、洒、吹、流、压等创造纹理的的方法来创作一幅美丽的图画；画面颜色鲜亮，具有一定的纹理展示）

（2）学生作业,教师巡视指导。(放好作业展示板) 4.展示交流

（1）先完成的同学可以和你的合作伙伴一起把作品贴到展版上,(给学生一些时间上来贴作品)贴完的同学还可以去帮助你小组的同学。

（2）看,我们每个人都是艺术大师，创造了世界上独一无二的纹理,你觉得精彩吗?找一找你认为最有个性的作品,到上面来向大家来介绍一下,什么地方吸引你呢?是他所用的方法,或者是上面的色彩更吸引人。你觉得漂亮的作品还在哪里? （3）是的,通过大家的努力,我们把纹理变得更加美丽了,这样的方法还可以去装饰我们生活中的用品,比如，可以将纹理装饰到衣服上等等。

（4）可见,美就在我们的身边,希望同学们用创造的眼睛去发现美,用你们的智慧去表现得更美,把我们的生活创造的更加美好。

五、板书设计

设计教学贴条

创造美的纹理